Autor: mauricio mayol

  • Clase 8/6

    Para esta clase leer: El lector modelo (Eco) Cuando leer es hacer (Verón) De lectores y prácticas lectoras (Zalba) La comprensión como proceso en producción de textos (Marro y Dellamea) La cultura de la conectividad (Van Dijck) Afilar el lapicero (Cassany)

  • Actividades para noticia

    Algunas actividades sobre noticias para realizar en taller en grupo y compartirlas en clase.

  • Actividad: Contar la lectura

    Relatar alguna experiencia personal y significativa sobre la lectura para compartir con el resto de la clase.

  • Clase 1/6

    El jueves estrenamos mes y unidad, para esta clase leer: Tras las líneas (Cassany) El proceso de lectura (Mazza) La influencia de los soportes textuales en las prácticas de lectura (Reviglio) Qué es leer (Canclini, p.30-35) Cultura de la convergencia (Jenkins) y El filtro burbuja (Pariser)

  • Semana del 22 al 26 de mayo

    Durante esta semana deberán realizar y enviar el Trabajo Integrador 1. Deben completar todas las consignas y enviar todo el proceso, planificación, borradores y texto final. La extensión del texto final es de 2 a 3 páginas.