Este taller lo harán en grupos de tres y lo pondrán en común con el resto de la clase.
1. Seleccionar algunos ejemplos de “Cartas” y de entrevistas de “Voces de la desinformación” (ver Clase 6)
2. Identificar macroacto y microactos de habla que aparezcan en la noticia y clasificarlos.
3. Qué efectos tienen estos actos de habla para los lectores.
4. Qué fuentes de información aparecen en estos textos.