{"id":869,"date":"2013-04-22T11:46:03","date_gmt":"2013-04-22T11:46:03","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-margarit\/?p=869"},"modified":"2013-04-22T11:46:03","modified_gmt":"2013-04-22T11:46:03","slug":"lecturas-para-el-martes-23-de-abril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/2013\/04\/22\/lecturas-para-el-martes-23-de-abril\/","title":{"rendered":"Lecturas para el martes 23 de abril"},"content":{"rendered":"<p>Ma\u00f1ana trabajaremos con el tema de la complejidad de la escritura. Definiremos la tarea como un proceso complejo integrado por aspectos cognitivos y aspectos comunicativos. Tambi\u00e9n abordaremos c\u00f3mo nos posicionamos ante el aprendizaje de la escritura. \u00bfSe puede aprender a escribir? Unas probable respuesta -no la \u00fanica- podr\u00e1n ofrecerla el d\u00fao de conceptos aprendizaje espont\u00e1neo-aprendizaje comprometido. Asignaremos al proceso de lectura el caracter de proceso estrechamente ligado al proceso de escritura.<\/p>\n<p>Sobre estos ejes deben leer los textos fuentes con sus respectivos textos bases:<\/p>\n<p><a title=\"dimension comple\" href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/03\/31\/dimension-compleja-de-la-escritura-t-base-1\/\">Dimensi\u00f3n compleja de la escritura<\/a><\/p>\n<p><a title=\"apredizajes\" href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/04\/04\/aprendizajes-espontaneo-y-comprometido-t-base-2\/\">Aprendizaje espont\u00e1neo y comprometido<\/a><\/p>\n<p><a title=\"proceso com\" href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/04\/05\/la-escritura-como-proceso-cognitivo-y-comunicativo-t-base-3\/\">La escritura como proceso cognitivo y comunicativo<\/a><\/p>\n<p><!--more-->El modo de llevar a cabo el estudio de los temas de Redacci\u00f3n 1 es leer obligatoriamente\u00a0los textos base y los textos fuente vinculados .<\/p>\n<p>Sobre este tema haremos un trabajo pr\u00e1ctico en clase y volveremos sobre ellos con un trabajo de tarea.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ma\u00f1ana trabajaremos con el tema de la complejidad de la escritura. Definiremos la tarea como un proceso complejo integrado por aspectos cognitivos y aspectos comunicativos. Tambi\u00e9n abordaremos c\u00f3mo nos posicionamos ante el aprendizaje de la escritura. \u00bfSe puede aprender a escribir? Unas probable respuesta -no la \u00fanica- podr\u00e1n ofrecerla el d\u00fao de conceptos aprendizaje espont\u00e1neo-aprendizaje [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/869"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=869"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/869\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=869"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=869"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=869"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}