{"id":648,"date":"2012-10-19T21:27:07","date_gmt":"2012-10-19T21:27:07","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-margarit\/?p=648"},"modified":"2012-10-19T21:27:07","modified_gmt":"2012-10-19T21:27:07","slug":"resumen-de-la-clase-del-16-de-octubre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/2012\/10\/19\/resumen-de-la-clase-del-16-de-octubre\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase del 16 de octubre"},"content":{"rendered":"

por Agostina Yattah y Ariel Camuratti<\/strong><\/em><\/p>\n

\"Mil<\/a>
Mil y una noches<\/figcaption><\/figure>\n

Martes fr\u00edo y ventoso. A pesar de estar en plena primavera, en pleno mes de octubre, el invierno no parece querer irse y, todav\u00eda, nos da sus \u00faltimos respiros.
\nLa c\u00e1tedra de Redacci\u00f3n, esta vez dictada en el aula de computaci\u00f3n, fabrica un clima acogedor y c\u00e1lido, que nos atrapa y nos hace olvidar de todo lo que se produce alrededor.
\n<\/p>\n

La clase, como siempre, comienza con la devoluci\u00f3n y entrega de trabajos pr\u00e1cticos. Sin embargo, ayer, 16 de octubre, algo at\u00edpico ocurri\u00f3: el momento de las \u201clecturas lindas\u201d no tuvo lugar, quiz\u00e1s por olvido o por falta de material.<\/p>\n

Luego, nos fueron dadas algunas pautas e ideas sobre el trabajo final, que ser\u00e1n publicadas a fin de mes en el blog de la c\u00e1tedra. Ramiro, nos aconsej\u00f3 que comenz\u00e1ramos cuanto antes a pensar en el tema propio que elegiremos para empezar con la investigaci\u00f3n: \u201cNo lo van a poder hacer en una semana,\u00a0 en dos o en tres; tienen que planear las entrevistas, buscar informaci\u00f3n del tema y sus fuentes\u2026 es un trabajo final que reemplaza el examen, es complicado\u201d.<\/p>\n

El tema\u00a0 debe ser interesante para el \u00e1mbito period\u00edstico. Adem\u00e1s, tiene que ser original y por lo tanto, necesitamos tener libre acceso a la informaci\u00f3n. Por eso es preciso que sea un tema espec\u00edfico y no algo como \u201cEl aborto\u201d, en general, ya que es un asunto que, hoy en d\u00eda, ser\u00eda imposible de abarcar. Sin embargo, quienes gusten de este tipo de t\u00f3picos, pueden investigar sobre un \u00e1mbito particular, como por ejemplo, \u201cEl aborto en el barrio en el cual vivo\u201d.<\/p>\n

Despu\u00e9s de semejante tarea, nos abocamos directamente a los temas que hab\u00eda que estudiar \u00a0y que se iban a explicar en clase; las nociones te\u00f3ricas sobre la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica del relato.<\/p>\n

Para esto, le\u00edmos tres autores: Arist\u00f3teles, Barthes y Propp.<\/p>\n

Seg\u00fan Propp, en la morfolog\u00eda del cuento, los personajes permanecen en constantes acciones o funciones, y \u00e9stas, las funciones se repiten y tienen influencia en el desarrollo del cuento; lo que cambia son los nombres o los atributos de los personajes pero las acciones permanecen constantes. Por ende, podemos concluir que el cuento atribuye frecuentemente las mismas acciones a personajes diferentes.<\/p>\n

Barthes, propone distinguir tres niveles de descripci\u00f3n en la narrativa: el nivel de las funciones, de las acciones y de la narraci\u00f3n. Estos tres est\u00e1n ligados entre s\u00ed seg\u00fan una integraci\u00f3n progresiva, la integraci\u00f3n del sentido.<\/p>\n

Van Dijk, complementando lo dicho anteriormente, nos muestra que la primera caracter\u00edstica fundamental de un texto narrativo, consiste en que ese texto se refiere a acciones de personas o personajes en un tiempo y en un lugar. En esto se parece a Propp.<\/p>\n

No debemos olvidar que toda narraci\u00f3n debe ser interesante. As\u00ed es como Ana nos relat\u00f3 de qu\u00e9 se trataba el libro \u201cLas mil y una noches\u201d, que contiene 1001 historias que le cont\u00f3 una joven mujer a un sult\u00e1n en el Oriente medio. El hombre,\u00a0hab\u00eda matado\u00a0a su esposa ya que ella hab\u00eda cometido un acto de infidelidad. Por eso, este emperador decidi\u00f3 desposar cada noche\u00a0a una\u00a0dama y asesinarla al amanecer. A pesar que el padre de la\u00a0princesa Scherazade\u00a0se hab\u00eda opuesto a que su ni\u00f1a accediera a su presunta muerte, ella no dud\u00f3 en hacerlo. La primera noche, logr\u00f3 sorprender al rey\u00a0cont\u00e1ndole un cuento. Logr\u00f3 captar su inter\u00e9s de tal manera que logr\u00f3 sobrevivir. \u00a0As\u00ed, transcurrieron 1001 noches. Finalmente, el hombre le pidi\u00f3 matrimonio y fueron felices. Historia cautivante como pocas, es como una fuente de relatos, seg\u00fan nos cont\u00f3 la profesora, \u201cideal para leer durante las tardes de vacaciones en el verano\u201d.<\/p>\n

Relacionando esta an\u00e9cdota que nos trajo Ana con el tema que est\u00e1bamos tratando en clase, podemos decir que debemos captar el inter\u00e9s\u00a0 de nuestros receptores en los relatos para as\u00ed hacer que este \u201csobreviva\u201d, que perdure en el tiempo, por esto decimos que un cuento debe<\/strong> ser interesante.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo logramos hacer que nuestra narraci\u00f3n sea atractiva? Es m\u00e1s simple de lo que parece. El esquema de superestructura de las narraciones <\/a>de van Dijk ofrece un esquema que puede ayudar. Como ya sabemos, en toda historia encontramos una acci\u00f3n que va a romper el estado de calma que se ven\u00eda dando previamente, a esto vamos a llamarlo complicaci\u00f3n<\/span>. La resoluci\u00f3n<\/span> del conflicto va a precisar la injerencia de personas, de sujetos, es decir, tendr\u00e1n que ocurrir hechos llevados a cabo por acciones de los personajes. Esta resoluci\u00f3n puede ser positiva as\u00ed tambi\u00e9n como negativa, puede fracasar o no y puede acabar bien o mal. Lo importante es que estos dos momentos de la narrativa van a formar un suceso<\/span>, que va a poseer un marco<\/span>; es decir, un lugar, hora y situaci\u00f3n determinada en el que va a acontecer esta parte de nuestra historia.<\/p>\n

El marco junto con el suceso, van a formar un episodio. <\/span>Puede haber muchos episodios, pero para que esto suceda, deben cambiar los marcos; o sea, el lugar y el tiempo en el que se dan los hechos. Esta serie de episodios la vamos a denominar trama.<\/span> Esta \u00faltima junto a la evaluaci\u00f3n<\/span>, en otras palabras, la reacci\u00f3n mental, la opini\u00f3n o la valoraci\u00f3n que establece el autor, que no es terminantemente obligatoria en un texto narrativo pero que va a constituir lo que apodamos historia.<\/span><\/p>\n

El segundo bloque ya no contuvo tanto abordaje te\u00f3rico sino que fue dedicado \u00edntegramente al trabajo Inventar un cuento<\/a>, que nos invita a leer\u00a0tres textos de Eduardo Galeano extra\u00eddos del libro Los hijos de los d\u00edas<\/strong><\/em>, para luego elegir alguno de los personajes que aparecen en estos extractos y as\u00ed, crear una narraci\u00f3n, teniendo en cuenta todo lo aprendido a lo largo de estas \u00faltimas clases.<\/p>\n

Recuerden que debemos ponernos al d\u00eda con los trabajos pr\u00e1cticos que adeudamos ya que son excesivamente importantes para el trabajo final que realizaremos pronto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

por Agostina Yattah y Ariel Camuratti Martes fr\u00edo y ventoso. A pesar de estar en plena primavera, en pleno mes de octubre, el invierno no parece querer irse y, todav\u00eda, nos da sus \u00faltimos respiros. La c\u00e1tedra de Redacci\u00f3n, esta vez dictada en el aula de computaci\u00f3n, fabrica un clima acogedor y c\u00e1lido, que nos […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/648"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=648"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/648\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=648"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=648"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=648"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}