El trabajo pr\u00e1ctico tiene por objetivo reunir los conceptos principales sobre el tema coherencia y aplicarlos desde la interpretaci\u00f3n.<\/p>\n
Se puede compartir el trabajo entre dos estudiantes.<\/p>\n
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1) Responder la gu\u00eda:<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo considera van Dijk a la coherencia? Definir el concepto de coherencia.<\/p>\n
Explicar en qu\u00e9 niveles opera la coherencia.<\/p>\n
\u00a0Especificar cu\u00e1les son los factores \u00a0que posibilitan reconocer la coherencia.<\/p>\n
\u00a0\u00bfQu\u00e9 importancia tienen los actos de habla en la coherencia de un texto? \u00bfDe qu\u00e9 manera se relacionan los t\u00e9rminos \u201cactos de habla\u201d y \u201ccontexto\u201d?<\/p>\n
\u00a0Explicar qu\u00e9 son las macroestructuras.<\/p>\n
\u00a0\u00bfQu\u00e9 son las macrorreglas? \u00bfCu\u00e1les son las macrorreglas de comprensi\u00f3n? \u00bfC\u00f3mo funcionan?<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 vinculaci\u00f3n existe entre la macrorregla de construcci\u00f3n y los conceptos de \u201cmarco\u201d y \u201cconocimiento de mundo\u201d.<\/p>\n
Explicar qu\u00e9 son las superestructuras.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 relaci\u00f3n se produce entre superestructura y macroestructura en los textos?<\/p>\n
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2) Leer los textos:<\/p>\n
Erase un pa\u00eds donde todos eran ladrones<\/a>, Italo Calvino<\/p>\n