{"id":424,"date":"2012-05-25T09:35:32","date_gmt":"2012-05-25T09:35:32","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-margarit\/2012\/05\/25\/resumen-de-la-clase-del-22-de-mayo-2\/"},"modified":"2012-05-25T09:35:32","modified_gmt":"2012-05-25T09:35:32","slug":"resumen-de-la-clase-del-22-de-mayo-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/2012\/05\/25\/resumen-de-la-clase-del-22-de-mayo-2\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase del 22 de mayo"},"content":{"rendered":"

<\/a>\"Caperucita_Roja_1.jpg\"
\n* Por Lautaro Acosta<\/strong> y Lucas Peretti<\/strong>
\nEs semana de mayo. Una de las semanas m\u00e1s importantes para nuestra Patria. Y hablando de la Patria, nosotros deber\u00edamos hacer algo por ella. He aqu\u00ed nuestro resumen de la clase del d\u00eda 22 de mayo.
\nD\u00eda nublado, los alumnos entran al aula y esperan a la profesora. El silencio reina en el sal\u00f3n mientras los estudiantes esperan por los tan ansiados conocimientos. Luego de unos minutos, ella llega y la clase se da por comenzada.<\/p>\n


\nRamiro tom\u00f3 la iniciativa y nos propuso realizar la correcci\u00f3n del trabajo \u201cEn medio de los diarios<\/a>\u201d, que consist\u00eda en trabajar una noticia elegida por nosotros (hab\u00eda cuatro noticias disponibles y deb\u00edamos realizar nuestro trabajo sobre ella), y del trabajo \u201cFiesta de la interpretaci\u00f3n\u201d<\/a>, entregado la semana anterior, del cual la profesora Margarit ley\u00f3 las calificaciones. \u00c9stas, en general, eran buenas; aunque hubo algunas excepciones, por lo que cada uno de los alumnos que no aprobaron tendr\u00e1n que rehacerlo y reenvi\u00e1rselo a la profesora.
\nSiguiendo con la clase, lleg\u00f3 el momento de las \u201cLecturas lindas\u201d, en las cuales se sacaron conclusiones sobre cada una de ellas. La primera fue una versi\u00f3n singular de \u201cCaperucita Roja\u201d, ya que la historia es relatada desde la perspectiva del lobo y \u201cContinuidad de los parques<\/a>\u201d, los dos tra\u00eddos a clase por nuestro compa\u00f1ero Ari. De la lectura de ambos textos se obtuvo la siguiente conclusi\u00f3n: tenemos que mirar a las personas y\/o a las cosas como realmente son y no como nosotros queremos que sean. Prosigui\u00f3 Ramiro, con una muy buena lectura llamada A prop\u00f3sito de la neutralidad<\/a>, de Sandra Russo, que puso a pensar a la clase y gener\u00f3 debates en torno a la neutralidad y al periodista Jorge Lanata, llegando a la conclusi\u00f3n de que la objetividad no existe y que s\u00f3lo se puede tratar de ser neutral, aunque siempre seremos subjetivos.
\nEl tema del d\u00eda de la clase fueron las Estrategias de producci\u00f3n<\/a>, empezando con la definici\u00f3n de estrategia (conjunto de decisiones tomadas para cumplir un fin). Luego, la profesora explic\u00f3 las distintas clases, que pueden ser tres: interactivas y pragm\u00e1ticas, sem\u00e1nticas y de coherencia local. Luego, detall\u00f3 en que consist\u00eda cada una.
\nPara finalizar la clase, analizamos tres cartas de lectores que se publicaron en el diario La Capital: una escrita por Ang\u00e9lica Gorodischer<\/a> y otras dos referidas al mismo tema: Las presentaciones de Queen Sinf\u00f3nico<\/a>, en el teatro El C\u00edrculo<\/a>.
\nSobre estas tres cartas de lectores, deb\u00edamos encontrar los actos de habla utilizados en el texto. Adem\u00e1s, nos dio como tarea realizar dos trabajos: \u201cLo que haya que decir sobre el asunto\u201d (con una extensi\u00f3n m\u00e1xima de 20 l\u00edneas) y \u201cActos de habla cotidiana\u201d (m\u00e1ximo 15 l\u00edneas).
\nDe esta forma, se dio por concluida una nueva clase, despidi\u00e9ndonos hasta la pr\u00f3xima semana, en la cual volveremos a ir a la facultad en busca de nuevos conocimientos y con el objetivo de llevar a cabo nuevas actividades referidas a la c\u00e1tedra; y, por supuesto, si quedara tiempo para eso, a divertirnos reflexionando y sacando conclusiones sobre alg\u00fan tema en particular y, por qu\u00e9 no, a sorprendernos con cosas que hayan ocurrido tanto en la facultad como fuera de ella.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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