{"id":411,"date":"2012-04-20T18:48:54","date_gmt":"2012-04-20T18:48:54","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-margarit\/2012\/04\/20\/planificacion-ingreso-a-la-facultad\/"},"modified":"2012-04-20T18:48:54","modified_gmt":"2012-04-20T18:48:54","slug":"planificacion-ingreso-a-la-facultad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/2012\/04\/20\/planificacion-ingreso-a-la-facultad\/","title":{"rendered":"Planificaci\u00f3n: ingreso a la facultad"},"content":{"rendered":"

\"docente1%20fcpolit.jpg\"
\nExperimentamos con el modelo de producci\u00f3n escrita<\/a> de John Hayes y Linda Flower y con el proceso de planificaci\u00f3n de la escritura<\/a> con el prop\u00f3sito de llegar a escribir un texto.<\/p>\n


\nEl an\u00e1lisis del problema ret\u00f3rico <\/strong>para este trabajo es el siguiente:
\nTema: ingreso a la facultad.
\nProp\u00f3sito: escribir un texto sobre un tema conocido sobre el que podemos continuar pensando.
\nAudiencia: alumnos universitarios interesados en esta problm\u00e1tica y p\u00fablico general.
\nMedio: En Redacci\u00f3n.
\nTipo de texto: prosa en tercera persona.
\nPlanificaci\u00f3n<\/u><\/strong>
\nProcedimos primero a listar las ideas tal como fueron surgiendo de la interacci\u00f3n en el conjunto de estudiantes. Reconocemos este paso como lluvia, lista o tormenta de ideas.
\nEn conjunto con el grupo presente trabajamos sobre el tema Ingreso a la facultad<\/strong>.
\nLuego, tambi\u00e9n entre todos, procedimos a asociar esas ideas, seleccionando y agrupando temas de la lista y reformulando peque\u00f1os guiones de contenido que reconocemos como racimo asociativo y expresamos gr\u00e1ficamente como globos conectados con el tema central Ingreso a la facultad.
\nHasta aqu\u00ed el trabajo que hicimos colectivamente.
\nAhora, deben completar la planificaci\u00f3n en forma individual de la siguiente manera:
\nTengan a mano el apunte sobre planificaci\u00f3n de la escritura<\/a>.
\nElijan uno de los temas que obtuvimos en el esquema radial y planifiquen nuevamente ese tema solo; es necesario que obtengan un mapa de ideas del tema elegido.
\nBorradores, revisi\u00f3n, texto<\/strong><\/u>
\nEscriban uno o varios borradores hasta que obtengan un texto que puedan decidir como versi\u00f3n final. La extensi\u00f3n debe ser de una carilla o 4 p\u00e1rrafos de 5 l\u00edneas cada uno, como m\u00ednimo.
\nLuego de escribir, ensayen varios t\u00edtulos y seleccionen uno que les resulte el m\u00e1s apropiado.
\nPueden acompa\u00f1ar de una foto propia.
\nEntrega<\/strong><\/u>
\nEntregar en archivo de word, por correo electr\u00f3nico a margarit2@arnet.com.ar hasta el dia martes 24.
\nPublicaci\u00f3n<\/strong><\/u>
\nLuego de la correcci\u00f3n y aprobaci\u00f3n del trabajo se podr\u00e1 publicar el texto en En Redacci\u00f3n<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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