{"id":395,"date":"2011-11-03T19:21:08","date_gmt":"2011-11-03T19:21:08","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-margarit\/2011\/11\/03\/reconocer-las-categorias-de-argumentacion\/"},"modified":"2011-11-03T19:21:08","modified_gmt":"2011-11-03T19:21:08","slug":"reconocer-las-categorias-de-argumentacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/2011\/11\/03\/reconocer-las-categorias-de-argumentacion\/","title":{"rendered":"Reconocer las categor\u00edas de argumentaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"escuela%20publica%201912.jpg\" src=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/margarit\/escuela%20publica%201912.jpg\" width=\"525\" height=\"346\" \/> <a href=\"http:\/\/www.bligoo.com\/explore\/article\/62565\/Otras-fotitos-para-el-recuerdo.html\">La escuela p\u00fablica, 1912<\/a><br \/>\nA partir del texto de van Dijk Superestructuras argumentativas, centrados en los esquemas de argumentaci\u00f3n que presentan las autoras Lorenzini y Ferman, analizar los textos que le\u00edmos en clase:<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.pagina12.com.ar\/diario\/sociedad\/3-180154-2011-10-31.html\">La escuela p\u00fablica es mejor que la privada<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.lanacion.com.ar\/1419154-una-nueva-oportunidad\">Una nueva oportunidad<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.pagina12.com.ar\/diario\/elpais\/1-180218-2011-11-01.html\">El encuentro Cristina-Obama: 22, 45, 54<\/a><br \/>\nConsigna:<br \/>\nReconocer y se\u00f1alar en cada texto las categor\u00edas de argumentaci\u00f3n secuencial: punto de partida, proposici\u00f3n, argumento 1, argumento 2, argumento 3, etc. y argumento conclus\u00edvo o conclusi\u00f3n.<br \/>\nReconocer los conectores propios de la argumentaci\u00f3n.<br \/>\nRelacionar y hacer un comentario acerca de la conexi\u00f3n tem\u00e1tica que guardan el t\u00edtulo, la proposici\u00f3n y el argumento conclusivo.<br \/>\nEntregar en clase del 8 de noviembre o via mail.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La escuela p\u00fablica, 1912 A partir del texto de van Dijk Superestructuras argumentativas, centrados en los esquemas de argumentaci\u00f3n que presentan las autoras Lorenzini y Ferman, analizar los textos que le\u00edmos en clase:<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/395"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=395"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/395\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=395"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=395"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=395"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}