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Green Venice, Nicol\u00e1s Garc\u00eda Uriburu
\nEl prop\u00f3sito de este trabajo es afianzar conceptos vinculados a las estrategias de coherencia local, reconocer distintos tipos de relaciones en un texto y vincular mediante la explicaci\u00f3n, ejemplos y conceptos.<\/p>\n
Un marco es una estructura conceptual que representa un conocimiento convencional de los usuarios de una lengua. Los marcos definen lo que esperar\u00edamos que fueran los transcursos de eventos posibles, normales o necesarios. (Noci\u00f3n conceptual de marco de conocimiento)<\/strong> Resuelvan el escrito utilizando subt\u00edtulos para cada concepto. Green Venice, Nicol\u00e1s Garc\u00eda Uriburu El prop\u00f3sito de este trabajo es afianzar conceptos vinculados a las estrategias de coherencia local, reconocer distintos tipos de relaciones en un texto y vincular mediante la explicaci\u00f3n, ejemplos y conceptos.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/352"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=352"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/352\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=352"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=352"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=352"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nPanteo del trabajo<\/strong><\/u>
\nNos posicionamos en el tema Estrategias para establecer la coherencia local<\/a>
\nTrabajaremos con los textos de estudio:
\n1. Identidad referencial y co-referencia<\/a>
\n2. Marcos de conocimiento<\/a>
\n3. Conocimiento de mundo<\/a>
\n4. Mundo posible<\/a>
\n5. Relaciones motivos-acciones<\/a>
\n6. Relaciones causa-consecuencia<\/a>
\nSimult\u00e1neamente, trabajaremos con la noticia Hist\u00f3rico acuerdo en la Bienal de Venecia<\/a>
\nConsigna<\/strong><\/u>
\nDeben seleccionar cada uno de los conceptos te\u00f3ricos ordenados arrriba; a cada uno corresponder\u00e1n tres ejemplos obtenidos del texto de la noticia; seguir\u00e1 una explicaci\u00f3n que justifique los ejemplos respecto del concepto.
\nEjemplo<\/strong><\/u>
\nRecurrimos al propio Teun van Dijk para mostrarles un ejemplo adecuado para resolver este trabajo. Tomar\u00e9 un fragmento de El fen\u00f3meno de la referencia en el texto<\/a><\/p>\n
\nJuan so\u00f1\u00f3 que \u00e9l iba al zool\u00f3gico.<\/em> (Ejemplo)<\/strong>
\nAqu\u00ed Juan denota una persona del mundo real y \u00e9l una persona en el mundo so\u00f1ado; son, en alg\u00fan respecto, la misma persona, hay una identidad conceptual.
\nLa coherencia lineal parece a menudo involucrar no s\u00f3lo la identidad de los participantes de los hechos, o la semejanza de los predicados, sino tambi\u00e9n una cierta continuidad de mundo posible. (Explicaci\u00f3n y justificaci\u00f3n del ejemplo)<\/strong><\/p><\/blockquote>\n
\nEntrega en clase del 14 de junio o en clase del 21 de junio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"