{"id":348,"date":"2011-06-08T13:18:34","date_gmt":"2011-06-08T13:18:34","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-margarit\/2011\/06\/08\/resumen-de-la-clase-del-7-de-junio\/"},"modified":"2011-06-08T13:18:34","modified_gmt":"2011-06-08T13:18:34","slug":"resumen-de-la-clase-del-7-de-junio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/2011\/06\/08\/resumen-de-la-clase-del-7-de-junio\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase del 7 de junio"},"content":{"rendered":"<p><u><br \/>\n<strong>Salida al campo<\/strong><\/u><br \/>\nEl tema disparador de la clase fue el <a href=\"http:\/\/unr.edu.ar\/noticia\/3647\/dia-del-periodista-quottodo-periodista-cumple-un-rol-politicoquot\">evento por el D\u00eda del Periodista y Trabajador de Prensa<\/a>-organizado por el Sindicato de Prensa Rosario en el Teatro El C\u00edrculo-,  que todos deb\u00edan cubrir para poder resolver el trabajo pr\u00e1ctico <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/margarit\/2011\/06\/salida_al_campo.php#more\">Salida al campo<\/a>.<br \/>\nDurante la charla-debate del lunes, la mayor\u00eda de los compa\u00f1eros apunt\u00f3 las ideas y los enunciados principales y, al mismo tiempo, algunos filmaron y otros grabaron el audio. El inconveniente principal con el que se encontraron casi todos se dio a la hora de seleccionar y jerarquizar la informaci\u00f3n recogida, puesto que gran parte de lo que dijeron Pablo Llonto y Carlos Gabetta resultaba significativo.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nAdem\u00e1s, muchos observaron que el esquema de pir\u00e1mide invertida los limitaba, lo que los llev\u00f3 a redactar una cr\u00f3nica en lugar de una noticia.  Ana celebr\u00f3 esa iniciativa e invit\u00f3 a quienes s\u00ed hab\u00edan redactado noticias con estructura de pir\u00e1mide invertida a que se lanzaran sin miedo a redactar una cr\u00f3nica. El rapto de felicidad tambi\u00e9n hizo que lo empujara a Agust\u00edn a leer su producci\u00f3n.<br \/>\nDe esta experiencia inaugural de salir al campo que compartimos entre todos, pudimos rescatar, entre otros aspectos, que, aunque no es posible redactar un texto 100% neutral -antiguamente denominado objetivo- porque nos manejamos con lenguaje que es un elemento subjetivo, un texto informativo debe ser lo m\u00e1s neutral posible ya que el prop\u00f3sito de neutralidad coincide con el acto de habla o intenci\u00f3n -informar- y con la funci\u00f3n textual informativa.<br \/>\nLos estudiantes que no hayan podido ir al encuentro del lunes pasado, tienen que cubrir una de las charlas del <a href=\"http:\/\/unr.edu.ar\/noticia\/3613\/4-foro-internacional-de-periodismo-digital\">4\u00b0 Foro Internacional de Periodismo Digital<\/a> -que se realizar\u00e1 los d\u00edas 15 y 16 de junio en el Auditorio de la Fundaci\u00f3n OSDE (Bv. Oro\u00f1o 949 3\u00ba Piso)- y deben cumplir con la misma consigna.<br \/>\n<u><strong>Actos de habla<\/strong><\/u><br \/>\nDurante las correcciones del trabajo pr\u00e1ctico <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/margarit\/2011\/05\/lo_que_haya_que_decir_sobre_el.php#more\">Lo que haya que decir sobre el asunto <\/a>, Ana not\u00f3 que la mayor\u00eda no supo reconocer y se\u00f1alar los actos de habla en las cartas de lectores. Para aclarar el panorama, eligi\u00f3 el trabajo de Juan Manuel y volvi\u00f3 sobre conceptos de acto de habla, macro y microacto; entre todos analizamos los actos de habla de la carta que hab\u00eda elegido y la que \u00e9l redact\u00f3. Despu\u00e9s de ese ensayo y a partir de otra carta de lectores que Ana hab\u00eda llevado,  hicimos <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/margarit\/2011\/06\/re_actos_de_habla.php#more\">una actividad<\/a> en la que hab\u00eda que se\u00f1alar y nombrar el macroacto de habla global y la secuencia de actos de habla.<br \/>\n<u><strong>Primer trabajo pr\u00e1ctico integrador o parcial<\/strong><br \/>\n<\/u><br \/>\nAntes de finalizar la clase, Ana record\u00f3 que el parcial ser\u00e1 el 21 de junio a las 15.30 hs. y el recuperatorio ser\u00e1 el 28 de junio a la misma hora. En el primer integrador se evaluar\u00e1 la teor\u00eda de las unidades 1, 2 y 8.<br \/>\nPara la pr\u00f3xima clase no hay nuevos trabajos pr\u00e1cticos para resolver pero s\u00ed tienen que hacer los que tengan atrasados o los que deban rehacer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Salida al campo El tema disparador de la clase fue el evento por el D\u00eda del Periodista y Trabajador de Prensa-organizado por el Sindicato de Prensa Rosario en el Teatro El C\u00edrculo-, que todos deb\u00edan cubrir para poder resolver el trabajo pr\u00e1ctico Salida al campo. 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