{"id":347,"date":"2011-06-03T20:26:57","date_gmt":"2011-06-03T20:26:57","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-margarit\/2011\/06\/03\/resumen-de-la-clase-del-31-de-mayo\/"},"modified":"2011-06-03T20:26:57","modified_gmt":"2011-06-03T20:26:57","slug":"resumen-de-la-clase-del-31-de-mayo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/2011\/06\/03\/resumen-de-la-clase-del-31-de-mayo\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase del 31 de mayo"},"content":{"rendered":"<p><strong>Por Alejandra Barid\u00f3n y Vanesa Gobo*<\/strong><br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"dise%F1osandinosirureta.JPG\" src=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/margarit\/dise%F1osandinosirureta.JPG\" width=\"259\" height=\"194\" \/> Andino H, <a href=\"http:\/\/www.argentinaparamirar.com.ar\/verNota.php?lang=2&amp;n=145\">Hugo Irureta<\/a><br \/>\nAl inicio de esta clase la profesora comenz\u00f3 explicando el <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/alumnos.php\">sistema guaran\u00ed<\/a>, sistema de gesti\u00f3n de alumnos que registra y administra todas las actividades acad\u00e9micas de la universidad.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nSe dirigi\u00f3  a cuatro alumnos en especial, quienes no estaban en la lista actualizada de la comisi\u00f3n; a ellos les pidi\u00f3  que fueran a la secci\u00f3n Alumnado a consultar el motivo por el que no est\u00e1n en la comisi\u00f3n 4, a preguntar qu\u00e9 papeles les faltan entregar a fin de completar la documentaci\u00f3n  correspondiente,  de ese modo, podr\u00e1n figurar  en la lista de la comisi\u00f3n que autoriza rendir el parcial del 21 de junio, de lo contrario, no podr\u00e1n realizarlo.<br \/>\n<strong><u>Salida<\/u><\/strong><br \/>\nPara el martes 7 de junio no nos dar\u00e1 tareas de estudio ni pr\u00e1cticos. En su lugar, tendremos que realizar un trabajo llamado <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/margarit\/2011\/06\/salida_al_campo.php#more\">Salida al Campo<\/a>, que consiste en ir a la conferencia del D\u00eda del Periodista y del Trabajador de Prensa, como se hace todos los a\u00f1os.<br \/>\nLa profesora entreg\u00f3 un folleto a cada integrante de la comisi\u00f3n, el cual dec\u00eda detallado qui\u00e9n iba a hablar en esa conferencia, el lugar, d\u00eda y hora de la misma. Para los integrantes de esta comisi\u00f3n que no pudieron ir el d\u00eda martes 31 de mayo a Redacci\u00f3n 1, les transmitimos por este medio algunos de los datos del folleto para poder realizar este trabajo sin ning\u00fan inconveniente:<br \/>\nLugar: Teatro El C\u00edrculo, Laprida 1235. D\u00eda: Lunes 6 de junio. Hora: 18:30 hs.<br \/>\nLa profesora nos explic\u00f3 que se va a tratar de la incorporaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas a los grandes medios de prensa y la relaci\u00f3n de estos recursos nuevos con el trabajo de los periodistas. Se tratar\u00e1 de cu\u00e1l es el alcance del trabajo precario en relaci\u00f3n con las empresas de medios.<br \/>\nEste trabajo se realiza con el hecho de aprender y de aprovechar sobre todo lo que se hable.<br \/>\nPara la entrega del mismo se debe escribir una informaci\u00f3n -de lo que se ha tratado la conferencia- de una carilla y media. La escritura es individual, pero la recogida de datos se puede realizar en un equipo de producci\u00f3n.<br \/>\nDebe estar escrito en p\u00e1rrafos con los espacios correspondientes, tener lid o entrada y hay que trabajar con citas textuales; para comprender mejor el tema de las citas textuales podemos recurrir a la Unidad 5 que explica c\u00f3mo manejarse con ellas.<br \/>\nOtro aspecto que recomend\u00f3 es que seamos muy cuidadosos con los nombres y apellidos y la exactitud de los datos que contenga el texto.<br \/>\nEl trabajo es sin falta para el pr\u00f3ximo martes.<br \/>\nLuego comenz\u00f3 a entregar trabajos pr\u00e1cticos de la clase pasada, Las tareas del lector hipertextual 2. Una vez entregados destac\u00f3 dos, ambos ten\u00edan una excelente presentaci\u00f3n y desarrollo y los ley\u00f3 para toda la clase.<br \/>\n<strong><u>Estrategias sem\u00e1nticas<\/u><\/strong><br \/>\nTerminado esto, comenz\u00f3 a desarrollar brevemente la Unidad 1 Las <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2007\/05\/estrategias_de_produccion_t_ba.php\">estrategias de producci\u00f3n de la escritura<\/a>, especific\u00f3 las <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2007\/05\/estrategias_de_produccion_sema.php\">estrategias sem\u00e1nticas<\/a>, ya que en la clase anterior hab\u00eda explicado las  <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2007\/05\/estrategias_interactivas_y_pra.php\">interactivas y pragm\u00e1ticas<\/a>.<br \/>\nExplic\u00f3, dentro de las estrategias sem\u00e1nticas, la macroestructura y la superestructura, de \u00e9sta \u00faltima surgi\u00f3 un debate entre los alumnos y la profesora, que culmin\u00f3 con la aclaraci\u00f3n de las dudas.<br \/>\nLuego de especificar y comprender todo el tema, pasamos a la sala de computadoras, donde fuimos a trabajar con el texto de reordenamiento a cargo de la adscripta Laura Oriato. Un voluntario ley\u00f3 las consignas del trabajo y una vez le\u00eddo explic\u00f3 la realizaci\u00f3n de <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/margarit\/2011\/05\/actividad_n_3_la_noticia_sin_c.php#more\">La noticia sin cabeza<\/a>.<br \/>\nLa clase culmin\u00f3 al finalizar el trabajo pr\u00e1ctico, envi\u00e1ndolo por e-mail a Laura.<br \/>\n&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;<br \/>\n* Las alumnas son estudiantes de la Licenciatura en Comunicaci\u00f3n Social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Alejandra Barid\u00f3n y Vanesa Gobo* Andino H, Hugo Irureta Al inicio de esta clase la profesora comenz\u00f3 explicando el sistema guaran\u00ed, sistema de gesti\u00f3n de alumnos que registra y administra todas las actividades acad\u00e9micas de la universidad.<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/347"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=347"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/347\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=347"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=347"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=347"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}