Por Roc\u00edo C\u00f3rdoba*
\nElizabeth Mart\u00ednez de Aguirre es directora de la escuela de Comunicaci\u00f3n Social que pertenece a la Facultad de Ciencias Pol\u00edticas y Relaciones Internaciones de la Universidad Nacional de Rosario. Es titular de la c\u00e1tedra de Lenguajes y particip\u00f3 de las charlas que integran los cursillos de ingresos para informar a los alumnos acerca de la carrera y de los contenidos que la componen.<\/p>\n
Por Roc\u00edo C\u00f3rdoba* Elizabeth Mart\u00ednez de Aguirre es directora de la escuela de Comunicaci\u00f3n Social que pertenece a la Facultad de Ciencias Pol\u00edticas y Relaciones Internaciones de la Universidad Nacional de Rosario. Es titular de la c\u00e1tedra de Lenguajes y particip\u00f3 de las charlas que integran los cursillos de ingresos para informar a los alumnos […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/309"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=309"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/309\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=309"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=309"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=309"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\u00bfPor qu\u00e9 cree que la mayor cantidad de personas que abandonan la universidad est\u00e1n en primer a\u00f1o?<\/strong>
\n-Hay una estad\u00edstica muy dura que se viene manteniendo a trav\u00e9s de los a\u00f1os y que alcanza mas o menos un 40 %; son datos muy impresionantes y se calcula en relaci\u00f3n a las inscripciones que se formalizan incluso antes de comenzar a cursar la carrera. Cuando termina el primer a\u00f1o se hace el calculo de retenci\u00f3n y lamentablemente el n\u00famero que da, es un n\u00famero que para nosotros es bajo, nosotros aspirar\u00edamos a que todos los que en alg\u00fan momento tuvieron inquietud de cursar la carrera se quedaran y lo hicieran. La realidad no es as\u00ed, la realidad es que habr\u00eda que reconfirmar este dato, no lo hice este a\u00f1o, pero hist\u00f3ricamente se cree que es un 40% que se desgrana en primer a\u00f1o. Yo creo que tiene que ver con distintas situaciones, es un fen\u00f3meno complejo cuyas causas tambi\u00e9n son complejas. Un aspecto de esto es que, de toda la gente que solicita inscribirse y lo hace por ventanilla, no toda esas personas llegan a iniciar la carrera. Mucha gente viene, se inscribe y despu\u00e9s no viene mas, entonces ese es un n\u00famero que habr\u00eda que establecer para empezar a filtrar y ver cu\u00e1les son las realidades. Hay gente que empieza a venir y despu\u00e9s se da cuenta que no es lo que a lo mejor esperaba o estaba buscando y cambia de idea. Despu\u00e9s hay cuestiones sociales, personales, familiares individuales colectivas que hacen que tambi\u00e9n el desgranamiento se produzca. De alguna manera el cursillo de ingreso es una estrateg\u00eda pensada para tratar de paliar esta situaci\u00f3n de p\u00e9rdida y de frustraci\u00f3n, porque para nosotros significa una frustraci\u00f3n que los alumnos lleguen y despu\u00e9s se vayan. Por eso la idea del cursillo de ingreso es esa. No s\u00e9 hasta qu\u00e9 punto tenemos \u00e9xito en ese sentido, creo que es algo que pasa en todo el sistema universitario, en el nuestro y en el nivel nacional. Debe tener que ver con situaciones complejas y con causas complejas que tendr\u00edamos que seguir pensando y viendo c\u00f3mo resolver.
\n\u00bfCree que los cursillos de ingreso est\u00e1n hechos de una forma que los ingresantes se puedan ir conformes acerca de su contenido?<\/strong>
\n-Espero que s\u00ed, como directora de la carrera espero que s\u00ed. El armado del cursillo, la preparaci\u00f3n, el desarrollo y la implementaci\u00f3n del cursillo de ingreso est\u00e1n en manos del Centro de Comunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n que est\u00e1 a cargo de la profesora Mar\u00eda Cristina Alberdi quien coordina toda la actividad. Hay materiales impresos, hay encuentros presenciales, hay actividades que las pueden buscar v\u00eda internet.
\n\u00bfEl contenido que tiene el cuadernillo de ingreso le parece que es correcto?<\/strong>
\n-Si, est\u00e1 conformado por el \u00e1rea de Epistemolog\u00eda y de Lenguajes que constituyen las dos grandes ramas de la carrera que articulan el plan de estudio. El plan de estudio est\u00e1 sostenido en esas dos \u00e1reas, las materias pertenecen a una o a otra, o tienen afinidad con alguna de las dos, por eso los contenidos del cuadernillo est\u00e1n distribuidos en esos dos \u00e1mbitos. Me parece que en ese sentido, mi evaluaci\u00f3n es positiva, el material se sustenta, en principio estar\u00eda bien, salvo que los alumnos me dijeran lo contrario. En realidad es una cuesti\u00f3n voluntaria, es un gesto de invitaci\u00f3n, de acercamiento, es algo que nosotros le proponemos a los alumnos como un gesto de contenci\u00f3n y de bienvenida para explicarle de que se trata la carrera, c\u00f3mo es el plan de estudio, c\u00f3mo est\u00e1 articulado este, qu\u00e9 materias tienen, que \u00e1reas la constituyen, qu\u00e9 hay en cada \u00e1rea. Quienes mejor saben la respuesta del interrogante si est\u00e1 bien el contenido del cuadernillo de ingreso, son los alumnos.
\n*Roc\u00edo C\u00f3rdoba es alumna de la licenciatura en Comunicaci\u00f3n Social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"