Hago un rescate de todos los temas te\u00f3ricos que entrar\u00e1n en el parcial.
\nVa el listado de lecturas imprescindibles:<\/p>\n
Hago un rescate de todos los temas te\u00f3ricos que entrar\u00e1n en el parcial. Va el listado de lecturas imprescindibles:<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/286"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=286"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/286\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=286"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=286"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=286"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nUnidad 1: Escribir y redactar<\/u><\/strong>
\nDimensi\u00f3n compleja de la escritura<\/a>
\nLa escritura actividad compleja<\/a>
\nNo todos comprendemos lo mismo<\/a>
\nLa m\u00e1quina de leer<\/a>
\nAprendizajes espont\u00e1neo y comprometido<\/a>
\nLeer como un escritor<\/a>
\nLa escritura como proceso cognitivo y comunicativo<\/a>
\nEl oficio de escribir<\/a>
\nUn modelo te\u00f3rico para entender el mundo del escritor<\/a>
\nMemorias a largo y corto plazo<\/a>
\nLa complejidad de la memoria<\/a>
\nImportancia de la etapa de planificaci\u00f3n de la escritura<\/a>
\nLos borradores, testigos de la recursividad del proceso de escritura<\/a>
\nNoci\u00f3n de audiencia<\/a>
\nLa audiencia de los medios de comunicaci\u00f3n<\/a>
\nVariables para la caracterizaci\u00f3n de p\u00fablicos<\/a>
\nConcepto de estrategias<\/a>
\nEstrategias de producci\u00f3n<\/a>
\nEstrategias interactivas y pragm\u00e1ticas<\/a>
\nTipos de actos de habla<\/a>
\nEstrategias de producci\u00f3n sem\u00e1ntica<\/a>
\nProposiciones<\/a>
\nQu\u00e9 son las superestructuras<\/a>
\nOrden natural<\/a> y reordenamientos<\/a>
\nEstrategias para establecer la coherencia local<\/a>
\nCoherencia local: definici\u00f3n<\/a>
\nProposiciones y mundo posible<\/a>
\nRelaciones causa-consecuencia<\/a>
\nRelaciones motivos-acciones<\/a>
\nEl fen\u00f3meno de la referencia del texto<\/a>
\nCoherencia y marcos de conocimiento<\/a>
\nManeras de distribuir la informaci\u00f3n<\/a>
\nUnidad 2: Leer y escribir<\/u><\/strong>
\nLa lectura como proceso cognitivo y comunicativo<\/a>
\nComprensi\u00f3n: proceso cognitivo estrat\u00e9gico<\/a>
\nEstrategias y tareas de la comprensi\u00f3n lectora<\/a>
\nTareas de lector<\/a>
\nLas inferencias<\/a>
\nQu\u00e9 es leer<\/a>
\nEl proceso de lectura, una actividad con facetas diversas<\/a>
\nLa comprensi\u00f3n y la estructura de los textos<\/a>
\nLa estructura de los textos y la comprensi\u00f3n<\/a>
\nEstados afectivos, cognitivos y metacognitivos<\/a>
\nComplementaci\u00f3n entre los procesos de lectura y escritura<\/a>
\nUnidad 8: Noticia directa<\/u><\/strong>
\nNoticia directa<\/a>
\nDefiniciones y estructura<\/a>
\nPautas para redactar una nota informativa<\/a>
\nLos elementos que integran la noticia y la valoraci\u00f3n<\/a>
\nVentajas de la pir\u00e1mide invertida<\/a>
\nEl lid, entrada de la noticia<\/a>
\nConcepto y estructura de noticia<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"