La unidad tres aborda el tema del “texto”, para poder definir qu\u00e9 entendemos por texto, qu\u00e9 maneras hubo y hay de clasificaros, cu\u00e1les son sus dimensiones y niveles de an\u00e1lisis. Tambi\u00e9n estudiaremos algunos conceptos para pensar un nuevo tipo de texto, vinculado con las tecnolog\u00edas digitales: el hipertexto, tipo de textos que hemos venido explorando a partir de algunos trabajos, sobre todo, en la unidad dos.<\/p>\n
Para avanzar en el estudio de la unidad 3, les proponemos el siguiente recorrido de lectura:<\/p>\n
1.- Texto base 1: Un texto es un texto<\/a>, que da algunas definiciones de texto y presenta la idea del texto como un elemento con volumen, con dimensiones y niveles.<\/p>\n 2.- Texto base 2: Aproximaci\u00f3n a un a tipolog\u00eda de textos<\/a>. Este texto presenta a lo largo de la historia, cinco diferentes teor\u00edas y criterios en funci\u00f3n de los cuales se han clasificado los diferentes textos que circulan en la sociedad produciendo sentido. La primera de ellas, a su vez, est\u00e1n divida en tres partes relacionados con avances sobre la misma teor\u00eda. Algunas de esas cinco clasificaciones est\u00e1n m\u00e1s desarrolladas en textos fuente enlazados. Recomendamos calurosamente la lectura atenta de las explicaciones del texto base y de los textos fuente que colaboran en la comprensi\u00f3n cabal de cada una de ellas:<\/p>\n G\u00e9neros discursivos<\/a> (fragmento del texto de Mijail Bajtin) Al final de este texto base, encontrar\u00e1n un ejemplo que muestra c\u00f3mo un mismo texto puede ser clasificado<\/a> seg\u00fan cada una de esas cinco perspectivas. Este ejemplo ser\u00e1 muy importante a la hora de resolver el TP sobre los temas de esta unidad<\/a>.<\/p>\n 3.- Texto base 3: Hipertexto<\/a>, en el que Mauricio Mayol pasa revista a diferentes abordajes de la noci\u00f3n de Hipertexto. Para ello, recurre a los planteos de Geroge Landow<\/a>, uno de los primeros en pensar este fen\u00f3meno del texto electr\u00f3nico y un fragmento de un texto de Eliseo Ver\u00f3n<\/a>, donde pasa revista a cuestiones ling\u00fc\u00edsticas y paraling\u00fc\u00edsticas de los textos, m\u00e1s all\u00e1 de que sean digitales o no.Por \u00faltimo, y sobre esta cuesti\u00f3n paraling\u00fc\u00edstica, un texto de Marcela Rosales<\/a> ayuda a estudiarla situada en los medios digitales.<\/p>\n
\ny
\nG\u00e9neros textuales y prosas de base<\/a> y Funciones de la escritura<\/a>, ambos de Ma. Teresa Serafini.<\/p>\n