{"id":2448,"date":"2017-06-27T13:10:25","date_gmt":"2017-06-27T13:10:25","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-margarit\/?p=2448"},"modified":"2017-06-27T13:10:25","modified_gmt":"2017-06-27T13:10:25","slug":"resumen-de-la-clase-del-2306","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/2017\/06\/27\/resumen-de-la-clase-del-2306\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase del 23\/06"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium aligncenter\" src=\"http:\/\/estaticos.muyinteresante.es\/uploads\/images\/article\/5822ef7f5cafe83d8305e8dc\/beneficios-lectura-salud_0.jpg\" width=\"1000\" height=\"750\" \/><\/p>\n<p>Durante esta clase, abordamos\u00a0los contenidos de la <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/category\/unidad-ii\/\">Unidad 2<\/a>.<\/p>\n<p>En primer lugar, comentamos que as\u00ed como la escritura es una actividad compleja, cognitiva y comunicativa, <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/08\/la-lectura-como-proceso-cognitivo-y-comunicativo\/\">la lectura tambi\u00e9n lo es<\/a>: ambos procesos <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/10\/complementacion-entre-los-procesos-de-lectura-y-escritura\/\">se complementan<\/a>.<\/p>\n<p>Luego, abordamos esta dimensi\u00f3n con ejemplos de nuestras lecturas cotidianas, analizando c\u00f3mo una <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/10\/la-comprension-y-la-estructura-de-los-textos\/\">estructura <\/a>conocida favorece una adecuada\u00a0comprensi\u00f3n.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n, pasamos a dar cuenta de las tareas que realiza el lector. Para ello trabajamos con el texto de opini\u00f3n &#8220;<a href=\"http:\/\/www.lacapital.com.ar\/opinion\/caras-largas-y-narices-frias-n1419964.html\">Caras largas y narices fr\u00edas<\/a>&#8220;, de Mauricio Maronna, publicado en La Capital el 21 de junio pasado. Ah\u00ed reconocimos las <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/10\/las-tareas-de-los-lectores-mabel-marro-y-amalia-dellamea\/\">tareas de lector <\/a>propuestas por Marro y Dellamea, a las que a\u00f1adimos las de\u00a0distinguir entre hechos y opiniones, formar im\u00e1genes mentales durante la lectura, distinguir los mundos reales de los fant\u00e1sticos y\u00a0realizar inferencias.<\/p>\n<p>Finalmente,\u00a0hicimos algunas consideraciones\u00a0para la correcta resoluci\u00f3n del <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-margarit\/trabajo-practico-n-8-lectores-urbanos-lectores-transmediales\/\">TP 8<\/a> y del <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-margarit\/trabajo-practico-n-9-una-lectura-en-360\/\">TP 9<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante esta clase, abordamos\u00a0los contenidos de la Unidad 2. En primer lugar, comentamos que as\u00ed como la escritura es una actividad compleja, cognitiva y comunicativa, la lectura tambi\u00e9n lo es: ambos procesos se complementan. Luego, abordamos esta dimensi\u00f3n con ejemplos de nuestras lecturas cotidianas, analizando c\u00f3mo una estructura conocida favorece una adecuada\u00a0comprensi\u00f3n. A continuaci\u00f3n, pasamos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2448"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2448"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2448\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2448"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2448"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2448"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}