El viernes dimos inicio a las clases en la comisi\u00f3n 10, comisi\u00f3n especial para aquellos estudiantes que recursan la materia y que cumplan uno de dos requisitos: o bien aprobaron un parcial y entregaron 5 TP durante 2016 o bien entregaron y aprobaron 10 TP durante 2016.<\/p>\n
Es muy importante que sepan que todos aquellos que NO cumplan estos requisitos<\/strong>, deben recursar en alguna de las otras 9 comisiones disponibles. Si alguno de ustedes no recibi\u00f3 un correo electr\u00f3nico invit\u00e1ndolo a esta comisi\u00f3n en los meses de febrero o marzo o no aclar\u00f3 su situaci\u00f3n el viernes en la primera clase, DEBE CAMBIARSE DE COMISI\u00d3N<\/strong>.<\/p>\n Una vez dicho esto, damos comienzo al resumen de la primera clase del a\u00f1o lectivo 2017. Comenzamos a trabajar sobre los dos primeros puntos del programa: Dimensi\u00f3n compleja de la escritura<\/a> y Aprendizaje espont\u00e1neo y aprendizaje comprometido<\/a>. A partir de la lectura del texto Ciudades grises<\/a> de Ang\u00e9lica Gorodischer, experimentamos entre todos qu\u00e9 ser\u00eda hacer una lectura de escritor. Es decir, le\u00edmos como escritores el texto, tomamos notas, sacamos conclusiones. A partir de ese trabajo, deber\u00e1n realizar el TP 1: Ciudades grises<\/a> que deber\u00e1n llevar impreso a la clase pr\u00f3xima.<\/p>\n Para ello, sugerimos la lectura de los dos textos base enlazados arriba y sus fuentes.<\/p>\n Cronograma de encuentros y actividades de las pr\u00f3ximas semanas:<\/strong> Trabajos pr\u00e1cticos:<\/strong> TP2: La escritura como proceso. Fecha de entrega: 5\/5. Modalidad de entrega: por correo electr\u00f3nico a la casilla ceciliareviglio@hotmail.com siguiendo las instrucciones para empezar a cursar. (En el transcurso de estos d\u00edas, publicaremos la consigna).<\/p>\n Lecturas para la clase pr\u00f3xima:<\/strong> El viernes dimos inicio a las clases en la comisi\u00f3n 10, comisi\u00f3n especial para aquellos estudiantes que recursan la materia y que cumplan uno de dos requisitos: o bien aprobaron un parcial y entregaron 5 TP durante 2016 o bien entregaron y aprobaron 10 TP durante 2016.<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19,22],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2391"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2391"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2391\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2391"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2391"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2391"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nEmpezamos la clase, por supuesto, explicando la singularidad de esta comisi\u00f3n, y conociendo la situaci\u00f3n de cada uno de los estudiantes. Resultado de ello, varios se retiraron para realizar cambio de comisi\u00f3n. Luego, nos presentamos las docentes, Ana Mar\u00eda Margatit y Cecilia Reviglio. Ale Sambrana, nuestro ayudante alumno, lo har\u00e1 en la pr\u00f3xima clase, ya que no pudo estar presente esta vez.<\/p>\n
\n13\/4: No hay clases por feriado. Viernes santo
\n21\/4: No hay clases de Redacci\u00f3n por cuestiones personales de las docentes
\n28\/4: Semana de examen. Daremos una consulta de 14 a 16 hs. para quienes quieran llevar dudas y borradores de los TP (no es obligatoria dado que es semana de examen).
\n5\/5: Clase. Entrega del TP1 en la clase, impreso. Entrega del TP2 por correo electr\u00f3nico.<\/p>\n
\nTP 1 Ciudades grises<\/a>. Fecha de entrega: 5\/5. Modalidad de entrega: impreso en clase.<\/p>\n
\nLa escritura como proceso cognitivo y comunicativo<\/a> (y los fuentes enlazados)
\nUn modelo te\u00f3rico para entender el mundo del escritor<\/a> (y los fuentes enlazados)
\nImportancia de la etapa de planificaci\u00f3n de la escritura<\/a> (y los fuentes enlazados)
\nLos borradores, testigos de la recursividad del proceso de escritura<\/a> (y los fuentes enlazados).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"