\u00a1Vamos con el an\u00e1lisis de lo que hacemos con el lenguaje en nuestra vida! Nada mejor que escribirlo para darse cuenta de que ponemos el habla en acci\u00f3n. Y si no veamos estas producciones.<\/p>\n
<\/p>\n
Tania Gonz\u00e1lez
\n\u00bfD\u00f3nde queda el Monumento a la bandera?<\/strong><\/u>
\n– Disc\u00falpame
\n– Si
\n-\u00bfD\u00f3nde queda el monumento a la bandera?
\n– Mira, camina hasta la esquina, dobla a la derecha y hace dos cuadras, despu\u00e9s dobla en la peatonal y camina hacia el r\u00edo, son unas 2 o 3 cuadras mas o menos y te vas a encontrar de frente con el monumento.
\n– Muchas gracias
\n– \u00bfMe entendiste?
\n– Si, disc\u00falpame es que no soy de ac\u00e1 y mucho no me ubico.
\n– \u00a1Ah! \u00bfEstas de vacaciones?
\n– No, vine por trabajo y quiero conocer un poco.
\n– \u00a1Ah! Si podes y te queda un poco de tiempo anda al parque independencia que es muy lindo.
\n– Bueno, gracias, \u00a1si llego con el tiempo voy!
\n– Chau, hasta luego, \u00a1que te vaya bien!
\n– Chau, \u00a1Muchas gracias!
\nActos de habla reconocidos en el texto:
\n1)\tActo de habla: saludar
\n2)\tActo de habla: consultar
\n3)\tActo de habla: explicar
\n4)\tActo de habla: agradecer
\n5)\tActo de habla. Pedir disculpas
\n6)\tActo de habla: Recomendar
\n7)\tActo de habla: Agradecer<\/p><\/blockquote>\nMar\u00eda Eugenia Arpesella
\nLas cosas que “se pasan”<\/u><\/strong>
\n– Ayer estuve esperando tu llamado y no me llamaste. (Reprochar)
\n– No pude, estuve muy ocupado. (Excusar)
\n– Me hubieses mandado un mensaje de texto para avisarme que no pod\u00edas llamarme. \u00bfCu\u00e1nto tiempo te demanda escribir un mensaje? (juzgar y exigir)
\n– Ten\u00e9s raz\u00f3n. Pero me colgu\u00e9 y se me pas\u00f3\u2026 (Excusar)
\n– Las cosas que \u201cse pasan\u201d son las que menos importan\u2026 (Replicar)
\n– Bueno, perd\u00f3n. Tuve que resolver cosas con m\u00e1s urgencia. Ya pas\u00f3. Ahora estamos ac\u00e1, y en lugar de hablar lo que ten\u00edamos que hablar, perdemos el tiempo discutiendo pavadas. (Justificar y Replicar) *
\n– No, no son pavadas. Porque mi \u201curgencia\u201d es entender tus descuidos. (Replicar y juzgar)
\n1* Se justifica en primera instancia porque no pudo o no quiso llamar y replica y a su vez \u201cmanipula\u201d desviando la discusi\u00f3n. <\/p><\/blockquote>\nMariano Garc\u00eda
\nUna ayudita por favor<\/u><\/strong>
\n-Hola, disculp\u00e1 que te moleste. (Pedir)
\n-No hay problema.
\n– \u00bfMe pod\u00e9s indicar d\u00f3nde queda el aula 205? (Pedir)
\n– S\u00ed. Segu\u00eds por el pasillo, pasando el bar, a la derecha, \u00bfEntendiste? (Informar)
\n– No, lo que pasa es la primera vez que vengo. (Justificar y pedir )
\n– Esper\u00e9 que te acompa\u00f1o entonces.
\n-Gracias. (Agradecer)<\/p><\/blockquote>\nDaniela Bel\u00e9n Sampaolesi
\n\u00a1Ayuda Hermano!<\/u><\/strong>
\n– Que alguien me ayude a prender la computadora, que intento y no puedo (Pedir\/ Informar)
\n– \u00bfEst\u00e1 bien enchufada? (Conocer)
\n– Si, es lo primero que me fij\u00e9. (Informar)
\n– Termino de cambiarme y te ayudo (Informar)
\n– Bueno, dale, ap\u00farate si podes (Aceptar)
\n– \u00bf\u00a1Qu\u00e9 es lo que le esta pasando a esta m\u00e1quina!? (Conocer)
\n– Pero\u2026 \u00bfes algo complicado? (Consultar)
\n– No, yo la us\u00e9 ayer sin inconvenientes. (Informar)
\n– Pero, el \u00faltimo que la us\u00f3 fue tu amigo. (Insinuar)
\n– La pudo romper porque mucho no sabe (Excusa)
\n– Tus amigos siempre rompiendo las cosas de esta casa. (Reprochar)
\n– No hagas que me enoje porque vas a tener que buscar a otra persona para
\nque te salve. (Amenazar)
\n– Pasa, que tu amigo solo vino a jugar, yo estoy haciendo cosas de la facultad. (Justificar)
\n– No te quejes m\u00e1s, ya esta intacta de nuevo. (Informar)
\n– Bueno, gracias hermano. (Agradecer) <\/p><\/blockquote>\nNadia Minigo
\nLa pe\u00f1a de Comunicaci\u00f3n<\/u><\/strong>
\n– Hola! \u00bf Qu\u00e9 tal?
\n– Todo bien, un poco atareada entre parciales y trabajos de la facu nada m\u00e1s\u2026 (informar)
\n– Uy, que mal che\u2026Bueno ponete las pilas! (advertir)
\n-Si, estoy en eso. Si quer\u00e9s nos podemos juntar a estudiar \u00bf te parece? (proponer)
\n– Bueno, dale. (acordar). Ah, igual me imagino que vas a venir a la pe\u00f1a de comunicaci\u00f3n!…no te borres! ( advertir, exigir)
\n-Voy a ver c\u00f3mo llego con los tiempos (considerar), igual gracias por avisarme!(agradecer)
\n-No hay problema, te entiendo. S\u00f3lo te cargaba, pero cuando puedas avisame, si? Porque no se con quien ir\u2026 ( aceptar, reclamar, pedir)
\n-Ok, yo te prometo que te mando un mensaje.(prometer) Ahora me voy porque curs\u00e9 casi todo el d\u00eda y estoy muerta..Nos mantenemos en contacto (acordar)
\n– Saludos loca! Suerte!
\n-Suerte! Besos!<\/p><\/blockquote>\nGast\u00f3n di Rico
\nUn favorcito<\/u><\/strong>
\n– Hey coco, \u00bfC\u00f3mo andas? (saludar)
\n– Bien, \u00bfvos?
\n– Todo en orden. Si te pido un favor \u00bfme lo haces? (pedir)
\n– Depende lo que sea\u2026(condicionar)
\n– Necesito que vayas al club (pedir)
\n– \u00bfPara qu\u00e9?
\n– Para que le digas al profesor de b\u00e1squet que no voy a poder practicar m\u00e1s, porque me lesion\u00e9 el tobillo, y te digo a vos porque como viv\u00eds en frente a lo mejor pod\u00e9s (informar e insinuar)
\n– Bueno, quedate tranquilo yo le aviso (aceptar)
\n– Listo, gracias pibe (agradecer)
\n– De nada, ahora me vas a deber un favor (advertir)
\n– Ning\u00fan problema, un abrazo, nos vemos.(aceptar)<\/p><\/blockquote>\n\nMauro Leandro Farias
\nLa compu o el estudio, esa es la cuesti\u00f3n<\/u><\/strong>
\n– Hola hijo, que tal te fue en la facu? (Saludar\/ conocer)
\n– Bien, qu\u00e9 se yo.. (informar)
\n– \u00bfQu\u00e9 comiste? Te guard\u00e9 algo por si ten\u00e9s hambre (indagar\/ informar)
\n– No, la verdad no tengo hambre. Com\u00ed en un carrito con los chicos (informar)
\nEl chico se va a su pieza a cambiarse y luego vuelve.
\n– Hoy me dieron la fecha del pr\u00f3ximo parcial de Lenguaje (informar)
\n– Si? Cuando rend\u00eds? (indagar)
\n– Rindo en 2 semanas, bah! en realidad menos (informar)
\n– Y bueno, ponete a estudiar (ordenar)
\n– Ya va! Reci\u00e9n llego, dejame comer algo (justificar, quejarse)
\n– \u00bfNo me dijiste que no ten\u00edas hambre? (reprochar)
\n– Ten\u00e9s raz\u00f3n, me voy un rato a la compu y despu\u00e9s me pongo a estudiar. (informar)
\nEl fulbito no se mancha!!<\/u><\/strong>
\n– Che, \u00bfvamos a jugar un partido ma\u00f1ana? (invitar)
\n– No s\u00e9, che, porque tengo que trabajar. \u00bfA qu\u00e9 hora juegan? (justificar\/ indagar)
\n– No s\u00e9, estamos viendo, a lo mejor a la tarde (informar)
\n– Bueno, cuando arreglen bien avis\u00e1 (pedir)
\n– Dale, no hay problema (aceptar)
\n– Si lo hacen tarde voy a poder sino no, as\u00ed que\u2026no s\u00e9, f\u00edjens\u00e9 (insinuar)
\n– El tema es que muy tarde yo no puedo porque tengo que ir a practicar (justificar)
\n– Bueno, vos avisa y yo despu\u00e9s veo si puedo. Che me voy yendo (pedir\/ despedirse)
\n– Dale, quedamos as\u00ed. Abrazo. Chau (aceptar\/ saludar)
\n– Chau (saludar)<\/p><\/blockquote>\n\nFacundo Car\u00e1ngelo
\nEsa porquer\u00eda<\/u><\/strong>
\n– Vieja, \u00bfno viste la remera azul con puntitos rojos? [Pedir]
\n– Si, la puse a lavar anoche, \u00bfla necesitas ahora? [Afirmar, preguntar]
\n– Nah, me pongo otra. [Negar, aclarar]
\n– Bueno. Ah, acordate que a las tres ten\u00e9s que ir a buscar a tu hermano. [Recordar o pedir]
\n– Uh, no, a las tres no puedo. [Negar, aclarar]
\n– Anda igual porque yo tengo que ir al m\u00e9dico y pap\u00e1 no est\u00e1. [Obligar, justificar]
\n– Vieja, \u00a1me junto a estudiar con los chicos a las tres! [Negar, justificar]
\n– Haceme la gauchada, por un rato m\u00e1s tarde que vayas no pasa nada. [Convencer]
\n– Bueno, esta bien, a las tres. Dejame $5 para el cole en la mesita. [Aceptar, pedir]
\n– Pasame la sal. [Pedir]
\n– Tom\u00e1.
\n– Gracias. [Agradecer]
\n– Voy al kiosco, en un toque vengo. [Avisar]
\n– Bueno, tom\u00e1, comprame cigarrillos. [Pedir]
\n– Esa porquer\u00eda\u2026 bueno, ahora vengo. [Observar, aceptar]<\/p><\/blockquote>\nAlejandro Betelli Zavala
\nNo se puede vivir as\u00ed<\/strong><\/u>
\n-\u00bfTen\u00e9s un segundo? Necesito hablar con vos.
\n– Si, decime.
\n– \u00bfNotaste el estado deplorable en que se encuentra la casa?- se siembra un silencio sepulcral- \u00daltimamente he notado que la pila de platos crece constantemente. Ayer llegu\u00e9 de trabajar y no hab\u00eda ni una olla limpia y la pila de platos y cubiertos no eran de un solo d\u00eda.
\n-Si yo te entiendo, pero justo ahora estoy prepar\u00e1ndome para rendir y no puedo ponerme a lavar o limpiar la casa.
\n-Yo s\u00e9 que vos ahora ten\u00e9s que estudiar, yo tambi\u00e9n, pero esto viene de hace mucho. Hay que buscar la manera de organizarse y limpiar en el momento lo que se ensucia, sino siempre se va a juntar mugre y no se puede vivir as\u00ed.
\n-S\u00ed, tenes raz\u00f3n, me voy a poner las pilas con la limpieza.
\n-Si quer\u00e9s nos asignamos tareas para que sea mas justo
\n-No, prefiero que se d\u00e9 naturalmente, de \u00faltima si no funciona la semana que viene nos asignamos tareas
\n-Bueno, como quieras, vamos a ver qu\u00e9 pasa.
\nActos de habla
\n-Solicitar\/plantear
\n-Sancionar.
\n-Excusar \/justificar
\n-Reconocer y proponer
\n-Negociar (este acto de habla lo realizan ambos hablantes)<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u00a1Vamos con el an\u00e1lisis de lo que hacemos con el lenguaje en nuestra vida! Nada mejor que escribirlo para darse cuenta de que ponemos el habla en acci\u00f3n. Y si no veamos estas producciones.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/223"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=223"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/223\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=223"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=223"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=223"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}