{"id":2176,"date":"2015-09-18T23:12:33","date_gmt":"2015-09-18T23:12:33","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-margarit\/?p=2176"},"modified":"2015-09-18T23:12:33","modified_gmt":"2015-09-18T23:12:33","slug":"resumen-de-la-clase-1809","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/2015\/09\/18\/resumen-de-la-clase-1809\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase 18\/09"},"content":{"rendered":"<p>Antes de empezar la clase recordamos la realizaci\u00f3n del <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-margarit\/cronicas-manzanas\/\">TP12<\/a> y la lectura de <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-margarit\/la-ciudad-y-sus-signos-fragmento\/\">La ciudad y sus signos<\/a> y <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-margarit\/el-lenguaje-de-la-ciudad\/\">El lenguaje de la ciudad <\/a><\/p>\n<p>Comenzamos repasando algunos conceptos de la <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/29\/estilos-directo-e-indirecto\/\">Teor\u00eda de la Enunciaci\u00f3n<\/a> de E.\u00a0 Benveniste.<\/p>\n<p>A Benveniste le interesan las formas en que el sujeto se nombra a s\u00ed mismo en su discurso. Lo hace de las siguientes maneras:<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\n&#8211; \u00cdndices de persona: 1ra persona (pronombres derivados) y 2da persona (postulando un otro)<br \/>\n&#8211; \u00cdndices de ostensi\u00f3n: pronombres demostrativos que marcan las relaciones espaciales del sujeto de la enunciaci\u00f3n con los objetos a los que se refiere (esta, aquella, aqu\u00ed, all\u00e1, lejos, cerca)<br \/>\n&#8211; \u00cdndices de temporalidad: indican el momento en el que habla el sujeto de la enunciaci\u00f3n (hoy, ayer ma\u00f1ana, la semana que viene, tiempos verbales).<br \/>\n&#8211; Funciones sint\u00e1cticas del enunciado: refiere a la perspectiva del sujeto de la enunciaci\u00f3n respecto de \u00e9sta (acertivos, imperativos e interrogativos).<br \/>\n&#8211; Modalidades formales: apreciaci\u00f3n o evaluaci\u00f3n del sujeto de la enunciaci\u00f3n respecto de aquello de lo que habla (lamentablemente, afortunadamente).<\/p>\n<p>No hay forma de borrar todos los indicios del sujeto. Siempre hay algo que emerge.<br \/>\nLa teor\u00eda de la enunciaci\u00f3n nos ayuda a atribuir correctamente enunciados a la hora de referir discursos.<\/p>\n<p>Hay <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/29\/enunciados-referidos\/\">distintos estilos para citar discursos<\/a> de otros:<br \/>\n&#8211; <u><strong>Directo<\/strong><\/u>:<br \/>\nSeparo totalmente mi discurso del discurso citado. Requiere que se traiga la cita <strong>tal cual<\/strong> fue dicha, entre comillas, sumando una coma y un <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/29\/campo-semantico-del-decir-mabel-marro-y-amalia-dellamea\/\">verbo de atribuci\u00f3n del campo del decir<\/a>. O bien, puede antecederle a la cita encomillada el sujeto, el verbo de atribuci\u00f3n y dos puntos. En ambos casos la cita comienza con may\u00fascula.<\/p>\n<p><u>Ejemplos <\/u><br \/>\n<strong>&#8220;<\/strong>Macri ya logr\u00f3 su primer objetivo<strong>&#8220;<\/strong>, se <em>sincera<\/em> un asesor amarillo.<\/p>\n<p>Vitale <em>analiz\u00f3<\/em>: <strong>&#8220;<\/strong>En el caso de Massa, creo que va a perder votos de origen peronista<strong>&#8220;<\/strong>.<\/p>\n<p>&#8211; <strong><u>Indirecto<\/u><\/strong>:<br \/>\nLa frontera entre el discurso citante y el discurso citado no son tan n\u00edtidos. En este caso se cuenta lo que otro dijo, por lo que no necesariamente se usar\u00e1n palabras textuales. Se incluye al sujeto y al verbo del campo del decir, luego el conector <em>que<\/em> y finalmente se parafrasea el discurso a referir.<\/p>\n<p><u>Ejemplo:<\/u><br \/>\nEn el PRO <em>niegan<\/em> <strong>que<\/strong> est\u00e9n desarrollando una campa\u00f1a contra el oficialismo.<\/p>\n<p><strong><u>&#8211; Indirecto con frase enfatizada<\/u><\/strong><br \/>\nSe agregan unas pocas palabras literales entre comillas en una cita indirecta. La frase no debe contener ning\u00fan \u00edndice de persona.<\/p>\n<p><u>Ejemplo:<\/u><br \/>\nEn el PRO niegan que est\u00e9n desarrollando una campa\u00f1a &#8220;por la negativa&#8221;<\/p>\n<p><u><strong>&#8211; Estilo directo h\u00edbrido:<\/strong><\/u><br \/>\nEs directo pero con aspectos propios del estilo indirecto. Se refiere un discurso pero anteponiendo el conector <em>que <\/em>seguido del discurso tal cual fue dicho entre comillas y comenzado en min\u00fasculas. Este estilo no puede utilizarse si la cita continente marcas de la primera persona.<\/p>\n<p><u>Ejemplo:<\/u><br \/>\nJuan coincide en que &#8220;este tipo de campa\u00f1a refuerza tendencias ya existentes&#8221;.<\/p>\n<p>Luego aplicamos estos conocimientos analizando los discursos referidos de <a href=\"http:\/\/www.lanacion.com.ar\/1828687-alperovich-dice-que-no-hay-tiempo-para-volver-a-votar-y-advierte-que-es-posible-la-intervencion-de-tucuman\">una noticia<\/a>.<\/p>\n<p>Finalmente comenzamos a trabajar ver otro g\u00e9nero period\u00edstico: <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/29\/la-entrevista-como-herramienta-de-recoleccion-de-datos\/\">la entrevista<\/a>.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/29\/la-entrevista-periodistica-jorge-halperin\/\">Halper\u00edn<\/a> dir\u00e1 que la entrevista es una conversaci\u00f3n absurda, donde una persona es interrogada por un desconocido que espera revelaciones \u00edntimas que en general esta persona le niega a otras.<br \/>\nLo que se busca, agrega el autor, es acercarse a un tema desde el punto de vista de la persona entrevistada.<br \/>\nLa entrevista es la m\u00e1s p\u00fablica de las conversaciones privadas. La protagonizan dos personas en un \u00e1mbito de cierta intimidad pero ambas partes saben todo el tiempo que las declaraciones ser\u00e1n publicadas.<br \/>\nEs importante ir a la entrevista con una s\u00f3lida retaguardia: unas diez buenas preguntas fundadas en una investigaci\u00f3n previa acerca del tema de la entrevista.<\/p>\n<p>Recomendamos visitar los siguientes links para profundizar en el g\u00e9nero entrevista:<br \/>\n&#8211; <a href=\"http:\/\/www.pagina12.com.ar\/diario\/suplementos\/rosario\/12-49296-2015-05-17.html\">Cr\u00f3nica de Julia Comba<\/a><br \/>\n&#8211; <a href=\"https:\/\/youtu.be\/XHm737u3Nc4\">Entrevista radial a Sandra Valdettaro en Una Hora Con. <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Antes de empezar la clase recordamos la realizaci\u00f3n del TP12 y la lectura de La ciudad y sus signos y El lenguaje de la ciudad Comenzamos repasando algunos conceptos de la Teor\u00eda de la Enunciaci\u00f3n de E.\u00a0 Benveniste. 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