{"id":1975,"date":"2014-10-21T18:56:49","date_gmt":"2014-10-21T18:56:49","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-margarit\/?p=1975"},"modified":"2014-10-21T18:56:49","modified_gmt":"2014-10-21T18:56:49","slug":"resumen-de-la-clase-del-17-de-octubre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/2014\/10\/21\/resumen-de-la-clase-del-17-de-octubre\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase del 17 de octubre"},"content":{"rendered":"

por Luciano Zamparo<\/strong><\/p>\n

\"descarga\"<\/a>Este \u00faltimo viernes 17 de octubre nos encontramos una vez m\u00e1s a las 14 horas con la profesora Margarit para desarrollar una nueva clase de Redacci\u00f3n 1, clase que se caracteriz\u00f3 fundamentalmente por las distintas lecturas que realizaron los alumnos en torno a la narraci\u00f3n, tema que venimos desarrollando en estos \u00faltimos encuentros.<\/p>\n

Previo al comienzo de la clase, esperando la llegada de la totalidad de los alumnos, realizamos junto a la profesora un breve repaso sobre los trabajos anteriores, ya que faltaban algunos trabajos por entregar. Aclaramos un par de puntos en torno al trabajo de Entrevista<\/a> y Salida al campo<\/a>, planteando objetivos y recomendaciones para su desarrollo.<\/p>\n

<\/p>\n

Una vez hechas las aclaraciones comenzamos con las lecturas lindas, a cargo de los compa\u00f1eros Luciano Zamparo y Leonardo Di Carlo, con la tem\u00e1tica de narraciones que se sit\u00faen en la ciudad.<\/p>\n

En primer lugar le\u00edmos La observaci\u00f3n de los p\u00e1jaros<\/a>, cuento de Roberto Fontanarrosa que relata la particular vivencia de un hincha durante el cl\u00e1sico rosarino. Texto enmarcado en el contexto de los d\u00edas previos a ese popular acontecimiento que paraliza la ciudad. Luego de la lectura realizamos una breve reflexi\u00f3n sobre esta narraci\u00f3n en donde pudimos ver el particular uso de los insultos en cuanto al lenguaje. Pudimos observar que dentro del panorama de la acci\u00f3n predominaba la primera persona en donde el personaje principal era el narrador. Y esto tambi\u00e9n mostr\u00f3 claramente el panorama de la conciencia, ya que relata lo que piensa y siente el personaje-narrador; hecho que, casualmente, se repiti\u00f3 en las lecturas que siguieron.<\/p>\n

La segunda lectura linda, fue el texto de Julio Cort\u00e1zar, El R\u00edo<\/a>\u00a0una narraci\u00f3n atrapante, pero de cierta dificultad en la lectura. Pudimos sacar unas peque\u00f1as conclusiones, como que se trata de una narraci\u00f3n, hay personajes, acci\u00f3n, pero se plante\u00f3 en general que se lea nuevamente para la pr\u00f3xima clase, para hacer un an\u00e1lisis m\u00e1s certero.<\/p>\n

Las lecturas no quedaron ah\u00ed, la clase se torn\u00f3 mas que did\u00e1ctica y la profesora nos plante\u00f3 seguir leyendo las narraciones del \u00faltimo trabajo pr\u00e1ctico \u00bfRealidad o ficci\u00f3n?<\/a>. Destac\u00f3 la producci\u00f3n de Joaquin Zanardi que a partir de la noticia sobre el japon\u00e9s que descubre una mujer viviendo en su armario, produjo un interesante texto. Y a su vez el texto de Leonardo Di Carlo titulado “Por una cabeza”, que trataba la noticia del perro y la cabeza del occiso en un funeral en Paraguay, relato en el que realiz\u00f3 una gran caracterizaci\u00f3n de la narradora-personaje, identific\u00e1ndola como una mujer fina y extravagante.<\/p>\n

Le\u00eddos estos cuatro textos encontramos un factor com\u00fan en cada uno de ellos: la primera persona identificada con el narrador coincide en la narraci\u00f3n con el personaje principal. Cosa que no resulta casual, ya que es complejo utilizar la tercera persona en estos casos y es m\u00e1s sencillo trasladar un personaje a la narraci\u00f3n como si fuera un cuento en carne propia. Esto tambi\u00e9n nos sirvi\u00f3 para comparar los relatos ficticios con el texto noticioso que siempre tienen que estar escrito en tercera persona y requiere una distancia entre lo narrado y el narrador. M\u00e1s all\u00e1 de esto, los cuentos nos permitieron distinguir con claridad el plano de la conciencia y el plano de la acci\u00f3n<\/a> de los personajes.<\/p>\n

A modo de desaf\u00edo qued\u00f3 pendiente la b\u00fasqueda de textos narrativos en tercera persona vinculados a la ciudad de Rosario.<\/p>\n

Finalizando la clase le\u00edmos en conjunto una de las Aguafuertes Porte\u00f1as<\/a> de Roberto Arlt, El placer de vagabundear<\/a>, un texto de tinte argumentativo mezclado con la narrativa, que logra percibir y describir el lenguaje de la ciudad, vi\u00e9ndola como un escenario de grandes contrastes y disimilitudes. Nos planteamos este texto con el fin de adentrarnos en el pr\u00f3ximo trabajo practico: Cr\u00f3nicas manzanas<\/a>, que nos plantea la salida a la calle y la observaci\u00f3n del ambiente que nos resulta cercano, vinculado a la cotidianeidad de nuestro barrio, entorno o manzana. Para ello tambi\u00e9n tendremos que leer el texto La ciudad y sus signos<\/a> de Mario Margulis y El lenguaje de la ciudad<\/a> de Duplatt que van todos en el mismo sentido: ayudarnos a descubrir relatos pr\u00f3ximos.<\/p>\n

\u00a0<\/em>Agenda<\/strong><\/span><\/p>\n

Margarit recomienda entregar a la brevedad los trabajos pendientes.<\/p>\n

Acordarse tambi\u00e9n que los d\u00edas 22, 23 y 24 de este mes se estar\u00e1 realizando el Foro de Periodismo Digital<\/a> oportunidad para realizar el trabajo pr\u00e1ctico de Salida al Campo 2.<\/p>\n

La clase que viene traer resuelto el trabajo de Cr\u00f3nicas manzanas.<\/p>\n

El pr\u00f3ximo viernes 24 tendremos una clase especial sobre juventud, derechos humanos y medios de comunicaci\u00f3n a cargo de estudiantes del Centro de nuestra facultad.<\/p>\n

El 31 de octubre haremos la presentaci\u00f3n de los temas y proyectos del trabajo final.<\/p>\n

Saludos compa\u00f1eros \u00a1nos vemos la pr\u00f3xima clase!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

por Luciano Zamparo Este \u00faltimo viernes 17 de octubre nos encontramos una vez m\u00e1s a las 14 horas con la profesora Margarit para desarrollar una nueva clase de Redacci\u00f3n 1, clase que se caracteriz\u00f3 fundamentalmente por las distintas lecturas que realizaron los alumnos en torno a la narraci\u00f3n, tema que venimos desarrollando en estos \u00faltimos […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1975"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1975"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1975\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1975"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1975"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1975"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}