{"id":1811,"date":"2014-06-04T15:24:26","date_gmt":"2014-06-04T15:24:26","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-margarit\/?p=1811"},"modified":"2014-06-04T15:24:26","modified_gmt":"2014-06-04T15:24:26","slug":"resumen-de-la-clase-del-viernes-23-de-mayo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/2014\/06\/04\/resumen-de-la-clase-del-viernes-23-de-mayo\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase del viernes 23 de mayo"},"content":{"rendered":"

\"images\"<\/a><\/p>\n

* <\/strong>Por Katerina Alasia<\/em><\/p>\n

\u00a1Hola comisi\u00f3n 10! He aqu\u00ed un breve resumen de clase.<\/p>\n

Iniciamos con una recomendaci\u00f3n de la profesora Cecilia respecto a los trabajos pr\u00e1cticos. Al ser un punto esencial en nuestra condici\u00f3n de cursado, es importante llevarlos al d\u00eda y entregarlos a tiempo. \u00a1Pilas con ese asunto!<\/p>\n

A continuaci\u00f3n hicimos un repaso del Texto Base n\u00b0 4: Un modelo te\u00f3rico para entender el mundo del escritor. Este modelo de producci\u00f3n lo propusieron los autores John Hayes y Linda Flower, luego de haber observado detenidamente el proceso de escritura en determinadas personas.<\/p>\n

A ra\u00edz de esta observaci\u00f3n, determinaron la existencia de diversos procesos y subprocesos mentales b\u00e1sicos, que se organizan jer\u00e1rquicamente y con determinadas reglas de funcionamiento. Aqu\u00ed lo tenemos, echemos juntos un vistazo\u2026<\/p>\n

\"Entorno<\/a><\/p>\n

Dicho esto, avanzamos con la clase y trabajamos con el Texto Base n\u00b0 5: Importancia de la etapa de planificaci\u00f3n de la escritura.<\/p>\n

Juntos hicimos la planificaci\u00f3n de un texto, teniendo como base te\u00f3rica los Textos Base 4 y 5.<\/p>\n

El Tema que elegimos fue: Venir a vivir a Rosario para estudiar.<\/p>\n

\u00a1Manos a la obra!<\/strong><\/p>\n

Una vez que decidimos el entorno de la tarea, es decir, que establecimos cu\u00e1l ser\u00eda la situaci\u00f3n comunicativa (audiencia; tema; canal y tiempo) pasamos a la etapa de generar ideas. Tambi\u00e9n conocido como lista, torbellino, o tormenta de ideas<\/strong>. Esto fue lo que sugirieron los compa\u00f1eros:<\/p>\n

(Recuerden que pueden surgir ideas sueltas, o darse ideas ya estructuradas)<\/p>\n

1) El desaf\u00edo de vivir solos
\n1) Implica desapego de la familia
\n1) Gastos para la familia. Hay que aprender a administrar el dinero.
\n2) Aprender a ubicarse en la ciudad, aprender los nombres de las calles, qu\u00e9 l\u00ednea tengo que tomar para llegar a determinados lugares.
\n1) Surgen nuevas responsabilidades: Cocinar, limpiar, ordenar.
\n1) Manejar horarios: \u00a1ya no tenemos a nadie que nos despierte!
\n2) La ciudad es menos tranquila, diferentes normas de tr\u00e1nsito, seguridad, m\u00e1s ruidos.
\n2) Las distancias, para moverse de un punto a otro de la ciudad requiere m\u00e1s tiempo.
\n3) M\u00e1s oportunidades de sociabilizar.
\n3) M\u00e1s atracciones, m\u00e1s actividades: peatonales, Monumento, artesanos, R\u00edo Paran\u00e1, Parque Espa\u00f1a, Fluvial, Parque Alem, pe\u00f1as universitarias los d\u00edas jueves, pero los viernes hay clases.
\n3) M\u00e1s boliches.
\n1) Adaptarse a las nuevas reglas y a los nuevos amigos.<\/p><\/blockquote>\n

Estas ideas sueltas que generamos, las agrupamos en tres grandes subtemas<\/strong>:<\/p>\n

1) Desaf\u00edos.<\/p>\n

2) Lo que implica, diferencias, los cambios de vivir en un ciudad chica y mudarse a una gran ciudad.<\/p>\n

3) Vida social.<\/p>\n

Por tanto, ya tenemos ideas agrupadas en tres subtemas. El pr\u00f3ximo paso ser\u00e1 organizarlas para acercarnos m\u00e1s a la idea de un texto coherente. Para ello usamos el racimo asociativo.<\/p>\n

En el centro de nuestro racimo colocamos la idea principal y en cada l\u00ednea pusimos las ideas que se vinculan entre s\u00ed, sin jerarqu\u00eda. Esto nos permite ir acotando cada vez m\u00e1s este gran tema.<\/p>\n

\u00bfDe qu\u00e9 cosa de venir a vivir a Rosario podemos hablar? Al tener bien definidas las ramas, lo que haremos ahora ser\u00e1 elegir una de ellas y empezar a trabajar con un mapa de ideas.
\nEn clase elegimos la rama de los Desaf\u00edos<\/strong>.<\/p>\n

Mapa de ideas:<\/strong> Trabajamos en la organizaci\u00f3n de las ideas antes de pasar a la escritura del texto propiamente dicha. Ac\u00e1 presentamos un orden jer\u00e1rquico que va desde los m\u00e1s importantes y generales en el cetro, hasta lo m\u00e1s secundario y espec\u00edfico en el fondo:<\/p>\n

Esta ser\u00eda la etapa de traducci\u00f3n (recuerden a Hayes y Flower)<\/p>\n

Administrar dinero: hay un monto fijo; ver c\u00f3mo lo reparto. Definimos las prioridades: expensas; fotocopias; alimentos. Ver qu\u00e9 inversiones puedo hacer: Invierto dinero en algo que me permita ahorrar a corto plazo y as\u00ed poder gastar dinero en otra cosa. Ahora comprendemos la frase \u201cllegar a fin de mes\u201d. Vivir sin la familia: al principio se extra\u00f1a, queremos volver cada fin de semana. Con el paso del tiempo aprend\u00e9s a estar lejos, a extra\u00f1arlos un poco menos. Compart\u00eds m\u00e1s cosas con los nuevos amigos que hiciste, te enamor\u00e1s. Aunque nunca dejamos de extra\u00f1ar el asado de pap\u00e1, los abrazos cotidianos de mam\u00e1, las pelas con los hermanos.<\/p>\n

\u00a1Ac\u00e1 ya tenemos lo m\u00e1s cercano a un borrador! Es importante tener en cuenta que mientras voy convirtiendo esta suerte de borrador en un texto puedo desechar ideas, agregar otras, o no.<\/p>\n

Siempre tenemos que tener en cuenta a qui\u00e9n dirigimos el texto para guiar la perspectiva y no perdernos. \u00a1Ahora les toca a ustedes hacer un trabajo pr\u00e1ctico para ponerse en ritmo!<\/p>\n

Momento de Lecturas Lindas<\/strong><\/p>\n

Para despejar un poco la mente de tanta informaci\u00f3n, nos relajamos con las lecturas que nos regalaron nuestro compa\u00f1ero Leonardo Di Carlo y nuestro ayudante alumno Ramiro.<\/p>\n

Primero reflexionamos con Instantes<\/a>. Una lectura que Leo seleccion\u00f3 a partir de un planteo personal y que estuvo \u00a1buen\u00edsima!<\/p>\n

Ramiro, que lleg\u00f3 a continuaci\u00f3n, intent\u00f3 recuperar problem\u00e1ticas sociales que podamos intervenir -como nos plante\u00f3 al comienzo del ciclo- con las herramientas que nos da la carrera y especialmente Redacci\u00f3n I. En esta oportunidad nos acerc\u00f3 la carta<\/a> que redact\u00f3 un vecino del barrio Ludue\u00f1a, publicada en el diario Ideas del Sur. Este vecino se llama Joaqu\u00edn G\u00f3mez Hern\u00e1ndez.<\/p>\n

Nos encontramos la pr\u00f3xima clase para seguir aprendiendo m\u00e1s. \u00a1Buena semana!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

* Por Katerina Alasia<\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1811"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1811"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1811\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1811"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1811"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1811"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}