{"id":1635,"date":"2013-10-22T20:45:16","date_gmt":"2013-10-22T20:45:16","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-margarit\/?p=1635"},"modified":"2013-10-22T20:45:16","modified_gmt":"2013-10-22T20:45:16","slug":"taller-de-lectura-n3-historias-chiquitas-otra-forma-de-narrar-lo-posible","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/2013\/10\/22\/taller-de-lectura-n3-historias-chiquitas-otra-forma-de-narrar-lo-posible\/","title":{"rendered":"Taller de lectura n\u00b03: Historias chiquitas. Otra forma de narrar lo posible."},"content":{"rendered":"<p align=\"CENTER\"><a name=\"_GoBack\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left\" align=\"CENTER\">Instancia te\u00f3rica:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\">Estructuras narrativas \u2013 Teun VAN DIJK<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\">En una narraci\u00f3n, seg\u00fan Teun Van Dijk, \u00bfde qu\u00e9 se trata y qu\u00e9 funci\u00f3n cumple el contexto de la situaci\u00f3n conversacional?<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"2\">\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\">\u00bfCu\u00e1les son las dos caracter\u00edsticas fundamentales que desarrolla el autor sobre el texto narrativo? Continuando con esta perspectiva, \u00bfa qu\u00e9 se denomina como narrativa natural o cotidiana? Desarrolle y fundamente.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"3\">\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\">Dentro de un texto narrativo, \u00bfqu\u00e9 efectos desarrolla el \u201ccriterio del inter\u00e9s\u201d sobre un suceso o una acci\u00f3n? Ejemplifique.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"4\">\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\">Seg\u00fan el autor, \u00bfcu\u00e1les son las categor\u00edas narrativas superestructurales que constituyen la parte m\u00e1s importante de un texto narrativo?<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-size: medium\"><span style=\"line-height: 24px\"><!--more--><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\">Dos modalidades de pensamiento \u2013 Jerome BRUNER<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\">Seg\u00fan Jerome Bruner, existen dos modalidades de pensamiento y cada una de ellas brinda modos caracter\u00edsticos de ordenar la experiencia y construir la realidad. Explicar cu\u00e1les son esas dos modalidades y establecer diferencias y semejanzas entre ambas.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"2\">\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\">Bruner establece la diferencia entre el panorama de la acci\u00f3n y el panorama de la conciencia. Explicar estos conceptos y ejemplificar.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"3\">\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\">Seg\u00fan el autor, las narraciones realistas comienzan con un estado calmo, can\u00f3nico o \u201cleg\u00edtimo\u201d que es interrumpido, con lo cual se produce una crisis que termina con la restituci\u00f3n de la calma. Elegir un relato breve donde puedan reconocer este proceso, demostrarlo y explicarlo.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p lang=\"es-ES\">Fecha de entrega: Viernes 25 de octubre. Por mail.<\/p>\n<p lang=\"es-ES\">Instancia de producci\u00f3n:<\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">Hasta aqu\u00ed, hemos venido reconstruyendo y aprehendiendo legados te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos que nos construyen, transforman y definen como seres narrativos. Disfrutamos, al mismo tiempo, la tarea de volvernos observadores de escenas cotidianas que suceden en la ciudad para intentar visibilizarlas y volverlas relevantes a trav\u00e9s de la palabra.<\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">Por tanto, haciendo uso de todas estas competencias cr\u00edticas y creativas que incorporamos, el gran desaf\u00edo para este nuevo taller de lectura ser\u00e1 revelar todas aquellas historias chiquitas que por alg\u00fan motivo o inter\u00e9s no forman parte de la agenda de los grandes medios de comunicaci\u00f3n que todav\u00eda no han sido contadas y representan, pues entonces, una realidad desconocida para todos nosotros.<\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">Consignas:<\/p>\n<ol>\n<li>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">A modo de texto inspirador, leer el relato de Ang\u00e9lica Gorodischer: <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-margarit\/2011\/08\/28\/ciudades-grises\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ciudades grises<\/a>.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"2\">\n<li>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">Luego, utilizando los cinco sentidos del periodista que propone Kapuscinski, caminar el barrio, la ciudad, sus peque\u00f1os espacios, sus clubes, bares y hasta sus m\u00e1s remotos caminos, en busca de una historia que consideren necesaria de ser narrada por ser una postal viva del lugar. Ustedes decidir\u00e1n si la historia les pertenece o no, si la narrar\u00e1n en primera o tercera persona. Si fuera necesario, entrevistar y conversar con sus protagonistas. Al mismo tiempo, deber\u00e1n tomar una fotograf\u00eda que, llegado el momento, ilustre su relato.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"3\">\n<li>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">Habiendo observado, conversado, entrevistado, tomado nota, y una vez que tengan esa peque\u00f1a historia en mente, disp\u00f3nganse a escribir. La extensi\u00f3n m\u00e1xima de su narraci\u00f3n ser\u00e1 de 1 p\u00e1gina y media.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">Una vez que el taller est\u00e9 aprobado, deber\u00e1n publicarlo en <a href=\"http:\/\/enredaccion.bligoo.com.ar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Enredacci\u00f3n<\/a> cumpliendo con\u00a0todas sus normativas.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-size: medium\"><span style=\"line-height: 24px\">Fecha de entrega: Martes 5 de noviembre. Por mail.<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Instancia te\u00f3rica: Estructuras narrativas \u2013 Teun VAN DIJK En una narraci\u00f3n, seg\u00fan Teun Van Dijk, \u00bfde qu\u00e9 se trata y qu\u00e9 funci\u00f3n cumple el contexto de la situaci\u00f3n conversacional? \u00bfCu\u00e1les son las dos caracter\u00edsticas fundamentales que desarrolla el autor sobre el texto narrativo? 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