{"id":154,"date":"2008-06-12T17:33:05","date_gmt":"2008-06-12T17:33:05","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-margarit\/2008\/06\/12\/resumen-de-la-clase-del-10-de-junio\/"},"modified":"2008-06-12T17:33:05","modified_gmt":"2008-06-12T17:33:05","slug":"resumen-de-la-clase-del-10-de-junio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/2008\/06\/12\/resumen-de-la-clase-del-10-de-junio\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase del 10 de junio"},"content":{"rendered":"<p>por Sebasti\u00e1n Mart\u00ednez*<br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"cielodelosargentinos.jpg\" src=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/margarit\/cielodelosargentinos.jpg\" width=\"188\" height=\"172\" align=\"left\" hspace=\"10\" \/>Comenzamos la clase con la entrega de trabajos pr\u00e1cticos a los alumnos y recordar a todos, presentes y ausentes, que entreguen a la brevedad los trabajos que adeudan para no acumular y dificultar correcciones.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nPrimero Ana hizo un encuadre de las estrategias de coherencia local en el marco de las estrategias de producci\u00f3n y luego fuimos explicando en particular las estrategias locales.<br \/>\nEstas operan a nivel local, no global como las sem\u00e1nticas y las pragm\u00e1ticas; operan en el plano de los significados y estableces relaciones de referencia, con significados hacia adentro y hacia afuera del texto. Hacia adentro, con partes del texto mismo y hacia afuera con elementos de la realidad.<br \/>\nEs importante encontrar en el texto elementos que correfieran ya que estas repeticiones son las que establecen el tema y arman una cadena de smaneras de distribuir la informaci\u00f3n, sentido en base a la repetici\u00f3n, relaci\u00f3n entre lo conocido y lo nuevo, lo impl\u00edcito y expl\u00edcito, raro equilibrio.<br \/>\nTambi\u00e9n se abord\u00f3 el tema de los marcos de conocimiento, mundo posible y conocimiento de mundo, todos conceptos que hacen a la coherencia local y que sirven tanto para la construcci\u00f3n como para la comprensi\u00f3n del texto.<br \/>\nEn resumen: <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2007\/05\/estrategias_para_establecer_la.php\">la coherencia local<\/a> se construye con maneras de distribuir la informaci\u00f3n, relaciones de significado en base a la referencia, relaci\u00f3n entre lo conocido y lo nuevo, lo impl\u00edcito y expl\u00edcito: raro equilibrio. Interviene tambi\u00e9n el conocimiento de mundo y mundo posible.<br \/>\n<u><u>Pr\u00e1ctico <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2008\/03\/mundo_posible.php\">Mundo Posible<\/a><\/u><\/u><br \/>\nEn la clase hicimos este pr\u00e1ctico. Hay que usar la teor\u00eda necesariamente para resolverlo.<br \/>\n<u>Estudiar<\/u><br \/>\nPara la clase que viene estudiar la Unidad 2, que seg\u00fan dijo Ana es una unidad f\u00e1cil, corta y de lectura agradable y no se incluir\u00e1 en el parcial. En el parcial s\u00f3lo entra la unidad 1 y la 8.<br \/>\nDisfruto mucho de la c\u00e1tedra y su tr\u00e1nsito. Saludos a todos (l\u00e9ase esto con la palma de la mano extendida, pulgar extendido, \u00edndice, medio y anular cerrados hacia la palma y me\u00f1ique extendido, cuando la figura este armada en la mano bambolear la mu\u00f1eca de lado a lado, se\u00f1al de buen\u00edsima onda)<br \/>\n&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-<br \/>\n*Sebasti\u00e1n Mart\u00ednez es alumno de la Licenciatura en Comunicaci\u00f3n Social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>por Sebasti\u00e1n Mart\u00ednez* Comenzamos la clase con la entrega de trabajos pr\u00e1cticos a los alumnos y recordar a todos, presentes y ausentes, que entreguen a la brevedad los trabajos que adeudan para no acumular y dificultar correcciones.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/154"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=154"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/154\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=154"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=154"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=154"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}