{"id":144,"date":"2008-05-02T23:24:37","date_gmt":"2008-05-02T23:24:37","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-margarit\/2008\/05\/02\/resumen-de-la-clase-del-15-de-abril\/"},"modified":"2008-05-02T23:24:37","modified_gmt":"2008-05-02T23:24:37","slug":"resumen-de-la-clase-del-15-de-abril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/2008\/05\/02\/resumen-de-la-clase-del-15-de-abril\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase del 15 de abril"},"content":{"rendered":"

Por Ver\u00f3nica Palmisiano y Anal\u00eda Sacchini*<\/em><\/strong>
\n\"labdeinformatica.jpg\"
\nNuestro objetivo era trabajar en la sala de inform\u00e1tica, pero como el servicio de la p\u00e1gina de la facultad estaba ca\u00eddo, no pudimos cumplirlo. A pesar de ese peque\u00f1o problema no desaprovechamos el tiempo: lo primero que hicimos fue hablar algunos minutos antes de que llegara la profesora Ana Mar\u00eda con Laura sobre el trabajo que debemos entregar la clase siguiente.<\/p>\n


\nAl llegar la profesora Ana, empezamos a conversar sobre los trabajos de Fiesta de la interpretaci\u00f3n<\/strong><\/em>; ten\u00edamos que subir al blog esos textos antes del lunes, discutimos sobre las cosillas que no tenemos que hacer al componer un texto de car\u00e1cter comunicativo, tal como el que hicimos, pero toda esa cr\u00edtica fue apoyada por un texto humor\u00edstico dedicado a los escritores \u201cnovatos\u201d<\/a> realizado por el humorista Rudy, s\u00ed el de Rudy y Paz del diario P\u00e1gina 12, que en algunos \u00edtems resume en forma c\u00f3mica lo que un escritor no debe hacer.
\nLuego de esta extensa charla y de un breve recreo nos dedicamos a la parte te\u00f3rica y a lo referido sobre lo que ten\u00edamos que estudiar para esta clase.
\nPodemos empezar con el abordaje del aprendizaje espont\u00e1neo: al leer como un lector, s\u00f3lo importa el contenido del texto y no la forma en la que el escritor lo compone. Esta idea se contrapone al aprendizaje comprometido que es m\u00e1s bien leer como un escritor, reflexionar a partir del texto y tener como objetivo aprender y emplear diversas t\u00e9cnicas fundamentales para la construcci\u00f3n de textos. Estas ideas constituyen los aportes de Cassany en su obra que describe la escritura. Tambi\u00e9n basado en Cassany est\u00e1n las ideas de prosa de escritor que corresponde a un texto donde se da un tema m\u00e1s expuesto, la expresi\u00f3n escrita del autor es para \u00e9l mismo, aparecen sus ideas y lo contenidos son entendidos solo por \u00e9l, en contraposici\u00f3n a la idea de la prosa de lector que tiene un tema m\u00e1s meditado y reflexionado e intenta comunicar informaci\u00f3n al lector conocida y m\u00e1s o menos esperada por la audiencia.
\nY por \u00faltimo dedicamos un momento a los conceptos de la escritura como proceso cognitivo, relacionado a la capacidad de reflexionar a partir de representaciones mentales y tambi\u00e9n como proceso comunicativo, relacionado a los conocimientos comunicativos disponibles y saberes sociales.
\nCon simples rasgos detallamos lo dado sin olvidarnos de todo lo que aprendimos con el texto tra\u00eddo por la profesora y sumado a los errores y aciertos de cada uno que tuvimos en los textos realizados.
\nPero no se crean que esto termina: ahora vienen las actividades para la pr\u00f3xima semana. \u00a1 Nos vemos!
\n-Estudiar de la unidad 8 los dos primeros textos base y todos sus textos conectados.
\n-Realizar el trabajo de Laura que nos envi\u00f3 por mail y que tiene por t\u00edtulo La escritura seg\u00fan dos escritores<\/strong><\/em>.
\n-Llevar una noticia no muy extensa para trabajar en clase
\n-Leer Importancia de la etapa de la planificaci\u00f3n de la escritura<\/strong><\/em>, texto base 5 que se encuentra en la unidad 1. Ir leyendo para tener ideas sobre el tema que elegiremos pr\u00f3ximamente nosotros para hacer un trabajo similar al que se expone en este tema de la planificaci\u00f3n de la escritura.
\nSaluditos a toda la comisi\u00f3n.
\n_________________________________________________________________
\n*Ver\u00f3nica Palmisiano y Anal\u00eda Sacchini son alumnas de la carrera de Comunicaci\u00f3n Social<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Ver\u00f3nica Palmisiano y Anal\u00eda Sacchini* Nuestro objetivo era trabajar en la sala de inform\u00e1tica, pero como el servicio de la p\u00e1gina de la facultad estaba ca\u00eddo, no pudimos cumplirlo. A pesar de ese peque\u00f1o problema no desaprovechamos el tiempo: lo primero que hicimos fue hablar algunos minutos antes de que llegara la profesora Ana […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/144"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=144"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/144\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=144"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=144"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-margarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=144"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}