Categoría: Informaciones

por Julia Gastellu e Iván Tamous Comienzo de la clase Como siempre, todo comenzó con un murmullo de comentarios hasta que la profesora se hizo lugar. Luego se designaron dos voluntarios (nosotros) para presentar una síntesis de la clase.

El inicio Atrás quedaron las calurosas bienvenidas y las presentaciones. Llegó, por fin, el día y la hora justa para comenzar a trabajar y experimentar los sobresaltos del aprendizaje. Como suele suceder, algunos vinieron vestidos de errores de publicación. Otros, se disfrazaron de inconvenientes a la hora de enviar un mail y ponernos en contacto.…

Mañana trabajaremos con el tema de la complejidad de la escritura. Definiremos la tarea como un proceso complejo integrado por aspectos cognitivos y aspectos comunicativos. También abordaremos cómo nos posicionamos ante el aprendizaje de la escritura. ¿Se puede aprender a escribir? Unas probable respuesta -no la única- podrán ofrecerla el dúo de conceptos aprendizaje espontáneo-aprendizaje…

Van instrucciones para todos los trabajos que hagamos en esta materia. Los trabajos se escribirán en computadora, documento de Word, con diseño de página para papel A4 o carta, con márgenes moderados de 2,5, usando preferiblemente tipo de letra estandar (Arial, Times New Roman) tamaño 12, interlineado de 1,5 ó 2.

Por etapas o por burocracia de la vida y la universidad, a pocos pasos de graduarme, quizás sea este mi último saludo de bienvenida como ayudante alumno; a propósito, uno de los roles más bonitos y enriquecedores que cumplí hasta el momento.