Autor: desarrollo
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Resumen de la clase del 26 de abril y tareas
Luego de la entrega de trabajos prácticos corregidos abordamos el tema del modelo teórico de producción de la escritura que proponen los investigadores J. Hayes y L. Flower. Con la participación de los presentes fuimos explicando los diferentes mecanismos cognitivos, intelectuales que suponen los procesos de recurrir a la Memoria a largo plazo, analizar el…
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Planificación, borradores y redacción
Siguiendo el texto base Importancia de la etapa de planificación de la escritura, tienen que realizar el trabajo práctico Planificación, borradores y redacción que expliqué en clase.
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Lecturas para la clase del 26 de abril
Imagen: Lectores2 Para nuestra clase del próximo martes deben hacer las siguientes lecturas:
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La escritura como proceso
Foto: Red neuronal Este trabajo práctico es para comenzar a familiarizarnos con la teoría, leer, estudiar, relacionar, entender, elaborar conceptos, atribuir conceptos y definiciones a los autores que corresponda. Consigna Partimos de esta afirmación: La escritura es un proceso cognitivo y comunicativo.
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En busca de la prosa de lector
por Laura Oriato Actividad N° 1 Objetivo de la actividad: familiarizarse con los textos teóricos y entenderlos como orientadores de la práctica, tomar conciencia de la prosa comunicativa, escribir un texto comunicativo, compartir la escritura y la reflexión. Esta actividad la resolverán entre dos o tres compañeros. Consigna: