La escuela pública, 1912
A partir del texto de van Dijk Superestructuras argumentativas, centrados en los esquemas de argumentación que presentan las autoras Lorenzini y Ferman, analizar los textos que leímos en clase:
La escuela pública es mejor que la privada
Una nueva oportunidad
El encuentro Cristina-Obama: 22, 45, 54
Consigna:
Reconocer y señalar en cada texto las categorías de argumentación secuencial: punto de partida, proposición, argumento 1, argumento 2, argumento 3, etc. y argumento conclusívo o conclusión.
Reconocer los conectores propios de la argumentación.
Relacionar y hacer un comentario acerca de la conexión temática que guardan el título, la proposición y el argumento conclusivo.
Entregar en clase del 8 de noviembre o via mail.