(Reformulación del trabajo práctico Redacción 1 es así, de la profesora Marcela Rosales.)
Objetivo: que los estudiantes ensayen la redacción de textos argumentativos, desde la toma de posición, pasando por la construcción de los argumentos hasta la redacción final.
Consignas:
Situación de comunicación: Estamos ya sobre la finalización de la cursada de Redacción 1 en su modalidad especial para recursantes. El suplemento de Educación del diario local, está preparando un informe sobre innovaciones educativas tendientes a evitar la deserción en la universidad. En ese marco, se pide a los estudiantes que escriban un texto argumentativo a favor o en contra de esta modalidad de cursado.
a. En grupos de tres estudiantes, elaboren al menos cinco argumentos a favor y cinco argumentos en contra de la modalidad de cursado de la comisión 10 de Redacción 1.
b. En los mismos grupos y a partir de los argumentos elaborados en el punto b, planifiquen un texto argumentativo secuencial o dialéctico para ser publicado en el suplemento de Educación del diario local (es decir, para una audiencia que excede a la comunidad de la facultad) a partir de los siguientes elementos:
1) Punto de partida: finalización del cursado de la materia de Redacción 1 en la comisión de recursantes.
2) Proposición: Cada uno elaborará una posición a favor o en contra de este modo de cursado. Pueden tomar su experiencia personal de ambos años y compararlas así como también la observación de la experiencia de otros compañeros, entre otros recursos.
3) Argumentos: Tomar al menos tres de los argumentos elaborados en el punto a y desarrollarlos.
4) Conclusión
c. Redactar un primer borrador. Compartir en clase.
d. A partir de la devolución de los compañeros y docentes, redactar el texto final.
e. Titular (al menos con título pero se sugiere ensayar también una bajada).
Nota: Recordar que los textos de opinión se publican firmados.
Fecha de entrega final: 10 de noviembre por correo electrónico a la casilla ceciliareviglio@hotmail.com
Aclaración: la entrega final deberá constar de la resolución de las consignas a y e.