{"id":420,"date":"2012-09-03T11:01:08","date_gmt":"2012-09-03T11:01:08","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-liberatore\/?p=420"},"modified":"2012-09-03T11:01:08","modified_gmt":"2012-09-03T11:01:08","slug":"resumen-de-clase-comision-7","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2012\/09\/03\/resumen-de-clase-comision-7\/","title":{"rendered":"Resumen de clase. Comisi\u00f3n 7"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0 Por Jeisson F. Gonz\u00e1lez <\/span><\/strong><\/p>\n

Hoy, un encuentro m\u00e1s en donde la ense\u00f1anza y el aprendizaje no se hacen esperar, por eso se ha iniciado como todos los mi\u00e9rcoles depu\u00e9s de un receso largo el aprendizaje, comentando los textos leidos durante la vacaciones, al comienzo Nahuel coment\u00f3 acerca del texto de Freud sobre el chiste, en lo que consist\u00eda, los factores y puntos que el autor tomaba o en lo que se basaba para hablar sobre el mismo, siguiente a eso Ana habl\u00f3 sobre la historia contada por una de las compa\u00f1eras en el \u00faltimo encuentro, mencion\u00f3 haberla visto en las redes sociales, los dem\u00e1s participantes de la clase comentaron que en los diarios o noticias se hab\u00eda informado, por lo que se consider\u00f3 importante ya que es indispensable conocer esta serie de casos para\u00a0 estar\u00a0prvenidos y tomar las precauciones necesarias para min\u00edmizar estos actos en contra de la sociedad. <\/span><\/p>\n

Finalizando este tema, se retomaron las lecturas vacacionales y lucas hablo sobre dos textos leidos, uno gener\u00f3 para hablar m\u00e1s que el otro, El Principito, curiosamente un texto infantil prihibido en la \u00e9poca de la dictadura argentina, conocido y le\u00eddo por muchos, con bastantes mensajes que se pueden llegar a an\u00e1lizar, en esta idea se ha cerrado la parte inicial del encuentro para seguir con la tem\u00e1tica del programa.<\/span><\/p>\n

\u00a0Siguiendo el orden, se ha empezado con el tema la Noticia, Ana pregunt\u00f3 si se\u00a0hab\u00eda le\u00eddo\u00a0las noticias del d\u00eda en diferentes medios escritos, esto con el fin de ver de que forma se escribe y determinar el posible p\u00fablico al que va dirigido, su intenci\u00f3n y si lo que quiere es informar; de esto modo se podran ver las diferentes formas de discurso, los diferentes enunciadores que se presentan en un texto escrito y el cuidado de no hacer parte del mismo. Para tener claro el cuidado que los escritores deben tener al momento de realizar un texto, se debe tener en cuenta dos conceptos, uno el de signo pleno y otro el de signo vac\u00edo, el primero \u201cque s\u00f3lo exite en el sistema de individuos creados por la enunciaci\u00f3n y en relaci\u00f3n con el aqu\u00ed y el ahora del hablante<\/span>\u201d, en el segundo \u201cintegrado por una imagen ac\u00fastica o significante y por un concepto o significado que responde a la representaci\u00f3n social de un objeto inanimado\u201d. Para afianzar estos conceptos y ver los recursos que se pueden emplear y as\u00ed lograr un buen objetivo se tiene la entrevista, hay finalizo el encuentro y se prosigu\u00edo a dar las pautas para los trabajos pr\u00e1cticos de la semana siguiente: <\/span><\/p>\n

\u00a0Los cuales son;\u00a0participar de una de las charlas del Congreso Internacional sobre Democracia en la semana del 3 al 6 de Septiembre, y por un lado grabar la charla, mientras en un papel se describe los gestos, las acciones y la forma de la presentaci\u00f3n del ponente.<\/span><\/p>\n

\u00a0El otro trabajo estar\u00e1 publicado en este blog y es\u00a0acerca del tema Noticia.\u00a0 <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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