![\"\"](\"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/05\/Foto-300x268.jpg\")
sobre brujas y estuvimos cerca hasta de estrategias de marketing. Hablamos de autores como Julio Verne, Horacio Quiroga e incluso Alfonsina Storni. Adem\u00e1s, se present\u00f3 una perspectiva diferente sobre el Mart\u00edn Fierro.\nPor si todav\u00eda no sab\u00e9s, la fecha de entrega de los dos trabajos pr\u00e1cticos
\n(\u201cLas competencias tecnol\u00f3gicas de los estudiantes de Comunicaci\u00f3n
\nSocial\u201d y el \u201cTrabajo Pr\u00e1ctico Integrador 1\u201d) se corrieron para el martes 26
\nde mayo. No te olvides de leer en el blog c\u00f3mo se entregan y algo super
\nimportante: \u201cpara la entrega de un trabajo enviar TODOS los adjuntos en
\nun solo mail\u201d.
\nHoy repasamos un poco de los textos que ten\u00edamos que leer (\u201cEl proceso
\nde b\u00fasqueda de fuentes\u201d y \u201cContar lo que el poder no quiere contar\u201d) y
\nhablamos sobre los diferentes tipos de fuentes de informaci\u00f3n. Sabemos
\nque consultar fuentes es buscar recursos (ya sean personas o
\ndocumentos) que nos permiten adquirir informaci\u00f3n. Estos nos dan valor
\ny argumentos para nuestra propuesta.
\nComenzamos con la unidad 2: redactar para el lector.
\nPara la pr\u00f3xima clase leer:
\n\u25cf \u201cTras las l\u00edneas. Sobre la lectura contempor\u00e1nea\u201d de Cassany Daniel.
\n\u25cf \u201cEl proceso de lectura, una actividad con facetas diversas\u201d de Mazza
\nClaudia.
\n\u25cf \u201cLa influencia de los soportes textuales en las pr\u00e1cticas de lectura:
\nun recorrido por la historia de los textos escritos, una ficha de la
\nc\u00e1tedra de Redacci\u00f3n 1\u201d de Reviglio Cecilia.
\nAdem\u00e1s, Joaco nos dijo que no nos olvidemos de revisar el blog porque
\nva a subir unos links important\u00edsimos para la pr\u00f3xima clase.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"