![\"\"](\"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/09\/WhatsApp-Image-2025-09-04-at-20.52.50-224x300.jpg\")
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<\/p>\n
Buenas, \u00bfc\u00f3mo est\u00e1n? Les escribe su compa\u00f1era Oriana Zaga.
\nDespu\u00e9s de una semana sin vernos debido al paro, nos encontramos nuevamente en la
\nclase del d\u00eda 3 de septiembre. A continuaci\u00f3n,les dejo el resumen de la clase:
\nComo siempre,comenzamos comentando nuestras lecturas de placer, las cuales realizamos
\nen los d\u00edas anteriores. Como por ejemplo, Alessandro concluy\u00f3 con el libro \u201cCornelia\u201d de
\nFlorencia Etcheves, Valentina ley\u00f3 un peque\u00f1o cuento para compartir llamado \u201c Juan sin
\npiernas\u201d de Jorge Bucay y la continuaci\u00f3n de lectura de Agostina sobre \u201cBuscando a
\nAlaska\u201d de John Green y su comienzo con \u201cLa Bella y la Bestia\u201d.
\nLuego, arrancamos con la teor\u00eda, donde tambi\u00e9n Ana nos avis\u00f3 que debemos cerrar con la
\nmacroestructura para el trabajo final ( al definirla, debemos enviarla por correo)
\nAdem\u00e1s, tanto ella como Joaqu\u00edn, nos recordaron la importancia de acotar el territorio y que
\nno nos preocupemos por encontrar fuentes o por el mismo final del trabajo,ya que ambos
\nestar\u00e1n presentes para ayudarnos. Primero debemos finalizar la elecci\u00f3n del tema que
\nllevaremos a cabo,es decir,no nos apresuremos.
\nY ahora si, iniciamos con los textos que tocaban hoy.
\n\u00bfQu\u00e9 rescatamos sobre el texto \u201cSaber escribir\u201d de Sanchez Lobato?
\nRecalcamos la importancia de c\u00f3mo el texto expositivo contiene una representaci\u00f3n
\nsubjetiva y que esta, presenta una realidad de distinto orden a la original. Tenemos que
\nentender que necesitamos un orden cronol\u00f3gico del hecho que queremos representar en la
\nescritura porque esto permitir\u00e1 ordenar al lector.
\nPodemos encontrar distintos tipos de textos expositivos como instructivos, descripciones y
\nacad\u00e9micos. Adem\u00e1s de textos de divulgaci\u00f3n.
\nAsimismo, hacemos foco en que los textos expositivos deben tomar orden y reconocer la
\njerarquizaci\u00f3n de datos, lo que me posibilitar\u00e1 formular el tipo de texto.
\nPara colaborar con el lector , es esencial utilizar recursos como par\u00e1frasis, ejemplos o
\ncomo apoyo, usar citas de autoridad, para respaldar las referencias y ser m\u00e1s claros.<\/p>\n
\u00bfQue hablamos del texto \u201cLa investigaci\u00f3n a partir de historias\u201d de Mark Lee Hunter?
\nEste texto plantea que una idea, enunciado e imagen es suficiente para una investigaci\u00f3n.
\nNo se necesita nada extravagante, solo una buena escucha flotante.
\nDe igual modo, enfatizamos la relevancia de la hip\u00f3tesis. Esta es una historia, la cual viene
\nacompa\u00f1ada con una idea previa ,que tenemos y debemos corroborar con un m\u00e9todo.
\nAdem\u00e1s, deben usarse datos reales y certeros.<\/p>\n
Tambi\u00e9n, se\u00f1alamos que, si la hip\u00f3tesis inicial no es correspondida, debe realizarse otra,
\nen la cual llegar\u00e1n nuevas dudas que responder. Su formulaci\u00f3n te\u00f3rica es mejor que la
\nanterior.
\nLos autores de este texto piensan que siempre hay que tener m\u00e1s de una idea, ya sea de
\ntrabajos anteriores o no.
\nCuando hablamos de pensamiento estrat\u00e9gico, nos referimos a definir el objetivo, conocer
\nlos pasos que voy a hacer para llegar a \u00e9l (no solo aplica para este trabajo, sino tambi\u00e9n
\npara la vida del comunicador).
\nAna nos recomienda leer el ejemplo de la p\u00e1gina 22 para comprender mejor las cosas.
\nTengamos presente que no est\u00e1 mal tener una hip\u00f3tesis err\u00f3nea , s\u00f3lo no debemos mentir
\npara que los datos coincidan con lo planteado, sino m\u00e1s bien crear una nueva hip\u00f3tesis.
\nEsto va muy de la mano con la \u00e9tica.
\nLa profe nos avis\u00f3 que la fecha de entrega para el trabajo pr\u00e1ctico integrador 4.1 es el
\npr\u00f3ximo viernes 12\/09.
\n\u00a1Ella nos advierte que debemos prestarle mucha atenci\u00f3n al punto 2!
\nDe igual manera, si tenemos dudas, podemos hablar con Joaco o enviar un gmail a Ana.
\nPara la pr\u00f3xima clase:
\n\u25cf Leer los \u00faltimos hiperv\u00ednculos 4.1 (Reyes y Rojas Delgado)
\n\u25cf Seguir con nuestras lecturas de placer.
\n\u25cf Revisar el integrador para consultar dudas y entregarlo finalmente el viernes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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