{"id":3669,"date":"2025-05-26T10:28:17","date_gmt":"2025-05-26T13:28:17","guid":{"rendered":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/?p=3669"},"modified":"2025-05-26T10:28:17","modified_gmt":"2025-05-26T13:28:17","slug":"resumen-21-de-mayo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2025\/05\/26\/resumen-21-de-mayo\/","title":{"rendered":"Resumen 21 de mayo"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n

Por Valentina Lopez\u00a0 \u00a0 \"\"<\/p>\n

Al comenzar con la clase se contestaron algunas dudas respecto al Trabajo Pr\u00e1ctico N\u00b01 y se aclar\u00f3 que era muy importante que en el tema que elijamos podamos tener un aporte novedoso y sectorizar bien. Por otro lado, sugirieron dejar los borradores como est\u00e1n a medida que iban fluyendo, es decir, sin borrar nada, en todo caso tachar. As\u00ed la profe puede analizar su proceso productivo, el cual va a llevar al trabajo final.<\/p>\n

Luego como todas las clases conversamos sobre las lecturas de placer, recordando que es de forma obligatoria y no hay que descuidar, se nombraron t\u00edtulos como \u201cMindfulness\u201d , \u201cChaucha y palitos\u201d, g\u00e9neros de novela rom\u00e1ntica y policiales, ensayos en anfibia, noticias en Infobae, etc. Al terminar estas acotaciones, empezamos con el texto Producci\u00f3n de textos en el cual la propuesta de Daniel es que el escritor tenga un tiempo y espacio para no sentirse presionado, ya que, justamente estamos hablando de que escribir es un proceso estrat\u00e9gico, el cual nos ayuda a ser m\u00e1s claros.<\/p>\n

Se nombran varias estrategias de producci\u00f3n:<\/p>\n

Estrategia\u00a0HIPERACTIVA: Se reconocen cuales son los recursos necesarios para interactuar con el otro, relacion\u00e1ndose con \u00e9l a trav\u00e9s del texto. Se busca lograr un clima c\u00f3modo. Se hacen preguntas sobre \u00bfQui\u00e9n?\u00bfC\u00f3mo?<\/p>\n

Y la PRAGM\u00c1TICA:Como interact\u00faan a partir y a medida de un signo, los cuales son enlaces entre el autor y el p\u00fablico por ejemplo y se hace preguntas como \u00bfQu\u00e9 signos elige?<\/p>\n

Estas estrategias son complementarias y son procesos por etapas que si no los planificamos no llegamos al objetivo.\u00a0Para comprender c\u00f3mo se realizan estos procesos empieza a desarrollar las acciones y aclara que la acci\u00f3n y el hecho no son lo mismo (importante)<\/p>\n

Son acciones cuando implican a otro y tienen un objetivo.<\/p>\n

Esto nos lleva a los ACTOS DE HABLA: Son actos ling\u00fc\u00edsticos conscientes voluntarios intencionales. Es lo que implica una intenci\u00f3n en la enunciaci\u00f3n, puede ser de manera indirecta tambi\u00e9n y no son\u00a0 actos f\u00edsicos sino actos que puedan ser solo llevados a cabo con el signo ling\u00fc\u00edstico. Se aclara que asustar no es un acto de habla, ya que tiene que ser una enunciaci\u00f3n como por ejemplo: Prometer,informar, amenazar, ense\u00f1ar,advertir,bendecir,felicitar,<\/p>\n

proponer,aconsejar,rogar,preguntar,acusar,insultar,perdonar,agradecer,denunciar,afirmar,negar,reclamar,detallar,entre muchos mas.<\/p>\n

Continuamos con el texto que le sigue \u00bfComo hacer cosas con palabras? donde se revisa con mucha dedicaci\u00f3n para que como lectores podamos distinguir la intenci\u00f3n (el objetivo) que ser\u00eda el MACROACTO de habla, dicho de otra manera, ser\u00eda la intenci\u00f3n principal del texto. Para que este se pueda desarrollar necesita de MICROACTOS de habla, los cuales ayudan a entender la intenci\u00f3n pero como primer paso se debe determinar cu\u00e1l ser\u00eda el macro.<\/p>\n

Terminando de acotar eso nos hacemos la pregunta de \u00bfc\u00f3mo se denomina el tema de<\/p>\n

\u00a0un texto? y ac\u00e1 es donde aparece la MACROESTRUCTURA, el cual ser\u00eda el tema del cual nosotros queremos hablar. Siguiendo los pasos:<\/p>\n

1)Identifico el tema<\/p>\n

2)Determinar el prop\u00f3sito<\/p>\n

3)Definir el p\u00fablico<\/p>\n

Tambi\u00e9n se debe de elegir el tipo de texto como por ejemplo si va a ser una novela, cr\u00f3nica,noticia,cuento etc al cual se le denomina SUPERESTRUCUTRA<\/p>\n

Por \u00faltimo se remarc\u00f3 la importancia de que el escritor y el lector son complementarios,es decir, que uno no puede estar sin el otro<\/p>\n

Para la pr\u00f3xima clase\u2026.<\/p>\n<\/div>\n

terminar de leer los 2 \u00faltimos textos de la unidad 1 que ser\u00edan\u00a0\u201cEl proceso de b\u00fasqueda de fuentes\u201d<\/a>\u00a0y\u00a0\u201cContar lo que el poder quiere ocultar<\/a>\u201d. Adem\u00e1s los primeros 2 de la unidad 2, es decir,\u00a0\u00a0\u201cTras las l\u00edneas. Sobre la lectura contempor\u00e1nea\u201d<\/a>\u00a0 y\u00a0\u201cEl proceso de lectura, una actividad con facetas diversas\u201d<\/a><\/p>\n

RECORDAR leer las lecturas por placer y entregar el trabajo practico integrador a tiempo.<\/p>\n

<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Valentina Lopez\u00a0 \u00a0 Al comenzar con la clase se contestaron algunas dudas respecto al Trabajo Pr\u00e1ctico N\u00b01 y se aclar\u00f3 que era muy importante que en el tema que elijamos podamos tener un aporte novedoso y sectorizar bien. Por otro lado, sugirieron dejar los borradores como est\u00e1n a medida que iban fluyendo, es decir, […]<\/p>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,7],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3669"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3669"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3669\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3671,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3669\/revisions\/3671"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3669"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3669"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3669"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}