{"id":326,"date":"2012-05-26T15:41:22","date_gmt":"2012-05-26T15:41:22","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-liberatore\/2012\/05\/26\/resumen\/"},"modified":"2012-05-26T15:41:22","modified_gmt":"2012-05-26T15:41:22","slug":"resumen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2012\/05\/26\/resumen\/","title":{"rendered":"Resumen"},"content":{"rendered":"<p>Por Erica Mack<br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"margin-right: 30px;margin-left: 30px\" src=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/liberatore\/GetAttachment.aspx.jpg\" alt=\"GetAttachment.aspx.jpg\" width=\"115\" height=\"129\" align=\"left\" hspace=\"20\" \/>A pesar de que el d\u00eda invitaba a quedarse encerrado en casa, frente a la estufa y tomando un rico chocolate caliente, gran parte del grupo asistimos a la c\u00e1tedra de redacci\u00f3n. La novedad que nos recibi\u00f3 fue el mal funcionamiento de la impresora; esto dej\u00f3 sorprendidos a varios, por el desconocimiento de la existencia de la misma.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nMientras Lucas para disfrutar de sus galletitas \u201cPepitos\u201d se apartaba de la maquinaria \u2013lo cual result\u00f3 muy c\u00f3mico-, Ana comenz\u00f3 la clase d\u00e1ndonos el espacio para compartir nuestras lecturas semanales. Luego de un breve silencio, nuestro compa\u00f1ero militante del \u201cAlde\u201d, arranc\u00f3 con esta actividad relatando sus lecturas period\u00edsticas y nos dio a conocer su b\u00fasqueda ideol\u00f3gica para descubrir \u201cla verdad\u201d. Los comentarios que siguieron fueron acerca de noticias actuales \u2013el grupo tiende a la lectura de diarios antes que otros textos-. La que mayor impacto caus\u00f3 fue una que refer\u00eda a una serpiente que se hab\u00eda comido a un humano; esto dio lugar a debatir sobre la veracidad de las fuentes aplicadas para redactar una noticia y, a partir de ello, surgieron diferentes opiniones sobre el uso de la pol\u00e9mica \u201cEnciclopedia de contenido libre Wikipedia\u201d como fuente de textos period\u00edsticos.<br \/>\nLa profesora aprovech\u00f3 los temas que se estaban tratando para iniciar la \u201csecci\u00f3n te\u00f3rica\u201d de la clase, cuyo tema principal fue: hipertexto. El material te\u00f3rico no estaba demasiado asimilado, pero poco a poco la clase fue remontando a partir de compartir nuestras experiencias en el uso de hipertextos\/hiperv\u00ednculos como usuarios de Internet, y de observar la p\u00e1gina web que hab\u00eda realizado un compa\u00f1ero para su banda de Reggae \u2013a varios de nosotros nos gustar\u00eda escucharla cuando se presente en vivo-.<br \/>\nCreo que Ana not\u00f3 la apat\u00eda general de la clase, que entonaba con el d\u00eda fr\u00edo y lluvioso, y nos permiti\u00f3 retirarnos un rato antes. Para la pr\u00f3xima semana tenemos que realizar s\u00f3lo un trabajo pr\u00e1ctico, pero debemos repasar muy bien los textos que ten\u00edamos de teor\u00eda.<br \/>\nPropuesta escrita: TP &#8220;Ficci\u00f3n e historia&#8221;.<br \/>\nPropuesta te\u00f3rica: Algunas notas sobre la &#8220;serie visual paralingu\u00edsitica&#8221; en medios digitales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Erica Mack A pesar de que el d\u00eda invitaba a quedarse encerrado en casa, frente a la estufa y tomando un rico chocolate caliente, gran parte del grupo asistimos a la c\u00e1tedra de redacci\u00f3n. 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