{"id":321,"date":"2012-05-12T00:22:35","date_gmt":"2012-05-12T00:22:35","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-liberatore\/2012\/05\/12\/actividad-para-las-comisiones-6-y-7\/"},"modified":"2012-05-12T00:22:35","modified_gmt":"2012-05-12T00:22:35","slug":"actividad-para-las-comisiones-6-y-7","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2012\/05\/12\/actividad-para-las-comisiones-6-y-7\/","title":{"rendered":"Actividad para las comisiones 6 y 7"},"content":{"rendered":"

Escribiendo con el cuerpo <\/strong>
\n\"mentiras%201.jpg\"
\n\u201cEl hombre siempre env\u00eda mensajes, aunque no tenga conciencia de ello, o aunque voluntariamente no quiera comunicarse. Cuando est\u00e1n dos individuos en su casa, y uno est\u00e1 leyendo atentamente el peri\u00f3dico, este \u00faltimo est\u00e1 diciendo ahora no quiero hablar, prefiero leer el peri\u00f3dico<\/em> y cuando el compa\u00f1ero de butaca del teatro bosteza continuamente, y de vez en cuando mira el reloj, entendemos est\u00e1 aburrido, la obra no le gusta<\/em>.
\nActividad, inactividad, palabras o silencios, tienen siempre valor de mensajes.
\nNo podemos decir que la comunicaci\u00f3n s\u00f3lo tiene lugar cuando es intencional, consciente o eficaz, cuando se logra un entendimiento mutuo. El mensaje sin sentido, el silencio, el retraimiento, la inmovilidad, (el silencio del cuerpo), como ocurre en alguna enfermedad psiqui\u00e1trica como la esquizofrenia, o cualquier otra forma de negaci\u00f3n, constituye en s\u00ed misma una comunicaci\u00f3n. En s\u00edntesis, cabe postular un axioma sobre la comunicaci\u00f3n: no es posible no comunicar.\u201d Isabel Infante, El lenguaje del rostro y de los gestos, Madrid, I. Quorum, 1986.
\n<\/em><\/p>\n


\nComo comunicadores, al momento de contar una historia, transmitir una percepci\u00f3n de nuestra realidad, es muy importante cu\u00e1nto podemos captar de \u00e9sta. Cuantos m\u00e1s detalles podamos leer de nuestro contexto, m\u00e1s rico y completo ser\u00e1 nuestro resultado<\/strong>. Es por eso que durante este a\u00f1o habr\u00e1 diferentes propuestas de trabajo donde el \u00e9nfasis en la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n no sea puesto s\u00f3lo en la palabras de un entrevistado o lo que podamos recuperar de los discursos verbales, sino que el desaf\u00edo estar\u00e1 en poder leer lo que hay m\u00e1s all\u00e1 de las palabras, lo que comunicamos cuando creemos que no comunicamos<\/strong>. Incorporar la informaci\u00f3n que la comunicaci\u00f3n no verbal nos proporciona permite comprender los mensajes de forma m\u00e1s integral y nos ayuda a mejorar las relaciones entre las personas.
\nActividad 1: lo que esconde la voz<\/strong>
\nLa primera actividad va a intentar que recuperen la informaci\u00f3n que les provee la voz y sus caracter\u00edsticas: volumen, diferentes tonos, silencios, respiraciones, intensidades, y todo aquello que agregue al contenido de las palabras.
\nLa propuesta<\/strong>: registrar alguna conversaci\u00f3n que escuchen al pasar y que les llame la atenci\u00f3n en alguna situaci\u00f3n social (por ejemplo: en el colectivo). La idea es que retengan algunas ideas de la conversaci\u00f3n (realmente tomen algo que les llame la atenci\u00f3n, 2 o 3 frases) y presten especial ineter\u00e9s a estas caracter\u00edsticas de la voz antes mencionadas.
\nTranscriban esas ideas\/frases y escriban un texto breve (10 o 15 l\u00edneas) siguiendo alguno de estos dos criterios:
\n*Toman la frase como inicio de una historia que inventar\u00e1n.
\n*Toman la frase como final de un texto donde cuenten c\u00f3mo llegaron esas dos personas a esa conversaci\u00f3n.
\nEn ambos casos recuerden recuperar toda la informaci\u00f3n extra que les aportaron los elementos no verbales y justifiquen, en una l\u00edneas y a partir de los mismos, el texto elaborado<\/strong>.
\nEnviar el texto a Ana y, luego de su correcci\u00f3n, publicarlo en bligoo con las etiquetas: usinadepalabras, y la comisi\u00f3n a la que pertenecen.
\nPor cualquier duda, env\u00eden correos: mandreabugnone@gmail.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Escribiendo con el cuerpo \u201cEl hombre siempre env\u00eda mensajes, aunque no tenga conciencia de ello, o aunque voluntariamente no quiera comunicarse. Cuando est\u00e1n dos individuos en su casa, y uno est\u00e1 leyendo atentamente el peri\u00f3dico, este \u00faltimo est\u00e1 diciendo ahora no quiero hablar, prefiero leer el peri\u00f3dico y cuando el compa\u00f1ero de butaca del teatro […]<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14,10],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/321"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=321"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/321\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=321"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=321"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=321"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}