Por Carina Elizabeth Guti\u00e9rrez<\/p>\n
En la primera parte de la clase compartimos las noticias que el alumnado llev\u00f3 del orden
\ninternacional, nacional y local, todas tienen importancia, el diario papel marca la agenda.
\nLa noticia tiene la intenci\u00f3n de informar, la forma de presentaci\u00f3n es can\u00f3nica pir\u00e1mide
\ninvertida el medio digital y en gr\u00e1fica, la pudimos observar en las noticias que llevamos para\u00a0analizar. Diferenciamos la Cr\u00f3nica de la noticia; la cr\u00f3nica informa una historia de vida en\u00a0una temporalidad, la noticia informa sobre un hecho o suceso reciente, es importante la\u00a0temporalidad, por ejemplo: ” Esta madrugada, anoche, aqu\u00ed, ahora\u2026\u201d. El sujeto que anuncia\u00a0en la oralidad utiliza marcadores, estos marcadores son los pronombres personales, de lugar\u00a0tiempo, etc.
\nAl abordar las lecturas te\u00f3ricas que deb\u00edamos llevar le\u00eddas la profesora trat\u00f3 de hacer un ida y\u00a0vuelta con la clase y rescatar conceptos de nuestra parte, la mayor\u00eda de los presentes no\u00a0cumplimos la consigna.
\nDel texto \u00a0\u201cCuando leer es hacer: la enunciaci\u00f3n en el discurso de la prensa gr\u00e1fica\u201d, del
\nmismo distinguimos el enunciado de la enunciaci\u00f3n, y es perfectamente aplicable al discurso\u00a0de la prensa gr\u00e1fica.
\nEnunciado es lo que se dice una certeza acto del habla modo de expresi\u00f3n, y la enunciaci\u00f3n
\nson las formas y modos de decir modalidades y maneras de decir.
\nSe mencion\u00f3 la semiolog\u00eda de la enunciaci\u00f3n .en la d\u00e9cada del 70 los medios gr\u00e1ficos eran
\ngrandes formadores de ideolog\u00edas. A partir de los 80 surge la teor\u00eda de la recepci\u00f3n que establece que todos los\u00a0medios de comunicaci\u00f3n tienen intenciones, pero que el lector es un lector activo que se nutre de las\u00a0pr\u00e1cticas de los medios esta teor\u00eda muestra que se necesita de un v\u00ednculo relaci\u00f3n con el\u00a0destinatario por ejemplo el emisor es la red y la empresa el enunciador es el periodista y el\u00a0destinatario modelo ser\u00eda El lector correcto.
\nDel repaso del texto \u00a0\u00abDe lectores y pr\u00e1cticas lectoras: la multiplicidad de pactos de lectura
\nen los albores del tercer milenio\u00bb , se menciona la multiplicidad de formatos para acceder a\u00a0las lecturas y expresiones que modifican los pactos de lectura para producir piezas de
\ncomunicaci\u00f3n, debemos saber qu\u00e9 medio de comunicaci\u00f3n usar, es muy importante le da
\nsentido al texto.<\/p>\n
Para finalizar la profesora indic\u00f3 que para la pr\u00f3xima clase debemos leer los textos : \u201cLa
\nproducci\u00f3n de la socialidad en el marco de la cultura de la colectividad\u201d \u201cEl filtro burbuja:
\nc\u00f3mo la\u00a0\u00a0web decide lo que leemos y lo que pensamos\u201d \u00a0\u201cAfilar el lapicero\u201d .
\nEntrega del practico integrador n\u00famero 2, colgado en el blog hasta 30\/ 6, leer el objetivo
\nprimero y focalizarse en las consignas.
\nHasta la pr\u00f3xima.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Por Carina Elizabeth Guti\u00e9rrez En la primera parte de la clase compartimos las noticias que el alumnado llev\u00f3 del orden internacional, nacional y local, todas tienen importancia, el diario papel marca la agenda. La noticia tiene la intenci\u00f3n de informar, la forma de presentaci\u00f3n es can\u00f3nica pir\u00e1mide invertida el medio digital y en gr\u00e1fica, la […]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,27],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2498"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2498"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2498\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2498"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2498"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2498"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}