{"id":2262,"date":"2021-09-12T19:22:24","date_gmt":"2021-09-12T19:22:24","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/?p=2262"},"modified":"2021-09-12T19:22:24","modified_gmt":"2021-09-12T19:22:24","slug":"resumen-clase-miercoles-8-9","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2021\/09\/12\/resumen-clase-miercoles-8-9\/","title":{"rendered":"Resumen clase mi\u00e9rcoles 8\/9"},"content":{"rendered":"<p>Por Pablo Deninno<a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/files\/2021\/09\/FB_IMG_1631475306325.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-thumbnail wp-image-2269\" src=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/files\/2021\/09\/FB_IMG_1631475306325-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a><\/p>\n<p>Si hace unos a\u00f1os alguien nos preguntaba qu\u00e9 eran los anuncios parroquiales, de seguro\u00a0que \u00edbamos a interpretar que eran los anuncios de una parroquia, hoy podemos asociar ese<br \/>\nt\u00e9rmino a la informaci\u00f3n importante que nos brinda Ana generalmente al iniciar la clase.<!--more--><br \/>\nEn esta ocasi\u00f3n la informaci\u00f3n es la siguiente:<br \/>\n&#8211; Mi\u00e9rcoles 15\/9 clase presencial de 17:30 a 18:30.<br \/>\n&#8211; No olvidar llevar DNI para el ingreso.<br \/>\n&#8211; En esa clase vamos a empezar a trabajar pensando en el trabajo final teniendo en cuenta<br \/>\ntoda la bibliograf\u00eda vista hasta ahora.<br \/>\nLuego, pasamos a la secci\u00f3n de nuestras lecturas y a pesar de que todos las<br \/>\nparticipaciones fueron importantes creo que la m\u00e1s destacada fue la de Mateo que nos<br \/>\nconmovi\u00f3 con la historia de Vito, un ni\u00f1o nicole\u00f1o que naci\u00f3 con progeria neonatal,<br \/>\nconocida como la enfermedad de la pel\u00edcula Benjamin Button.<br \/>\nMateo nos cont\u00f3 que el pap\u00e1 de Vito es jugador de basquet en Regatas, club del cual \u00e9l es<br \/>\nhincha y que se conmueve y divierte viendo a Vito en su Instagram ya que a pesar de las<br \/>\ndificultades es un ni\u00f1o muy alegre.<br \/>\nAntes de entrar a la parte m\u00e1s te\u00f3rica de la clase, Ana nos invit\u00f3 a un ciclo de charlas con<br \/>\ncomunicadores y productores de texto que obviamente no son obligatorias, pero que<br \/>\nresultan muy \u00fatiles e interesantes para el \u00e1rea de redacci\u00f3n.<br \/>\nLlegado el momento de abordar los textos de la clase empezamos por el de Flor Enrique,<br \/>\ncomentamos que para el periodismo de investigaci\u00f3n son importantes 3 claves: la<br \/>\nproducci\u00f3n propia de la informaci\u00f3n, que revele un hecho trascendente para la sociedad y<br \/>\nque alguien quiera esconder el tema que es investigado, despu\u00e9s hicimos hincapi\u00e9 en las<br \/>\nprincipales diferencias entre periodismo convencional y de investigaci\u00f3n, como por ejemplo,\u00a0en el caso de las fuentes, de la duraci\u00f3n para recolectar informaci\u00f3n y el compromiso del\u00a0periodista.<br \/>\nDel segundo texto, el de Gerardo Reyes, Nahuel coment\u00f3 acerca de c\u00f3mo el periodista<br \/>\ndespu\u00e9s de recolectar informaci\u00f3n debe condensarla toda en el texto final y poder distinguir\u00a0las cosas que son importantes de las que no, citando el texto lo podemos resumir en que\u00a0\u201credactar informes de investigaci\u00f3n exige una mentalidad de destilador\u201d.<br \/>\nPor \u00faltimo, sin nombrarlos abordamos brevemente los elementos de la estructura que debe\u00a0tener un texto period\u00edstico de investigaci\u00f3n.<br \/>\n+ Umbral<br \/>\n+ Versi\u00f3n de contraste<br \/>\n+ P\u00e1rrafo de refuerzo<br \/>\n+ Contexto<br \/>\n+ Antecedentes<br \/>\n+ Cronolog\u00eda o desarrollo de los casos<br \/>\nYa podemos empezar con el primer T.P. Integrador de la unidad 4 sobre textos expositivos,\u00a0pero no hace falta entregarlo, en la clase presencial del 15\/9 podemos llevar el borrador\u00a0para ir viendo c\u00f3mo vamos y aclarar dudas, adem\u00e1s debemos ir eligiendo el tema para el\u00a0Trabajo pr\u00e1ctico final, que vamos a abordar en clase todo lo necesario para encararlo de la\u00a0mejor manera.<\/p>\n<p>Quienes no asistan a la clase presencial deben enviar un mail a Ana explicando el tema que<br \/>\neligieron para el Trabajo pr\u00e1ctico final.<br \/>\nPara la siguiente clase, despu\u00e9s de la clase presencial (22\/9) el tema a tratar van a ser los<br \/>\ntextos conversacionales, que consta de la siguiente bibliograf\u00eda:<br \/>\nCalsamiglia, Helena y Tus\u00f3n, Amparo (1999), \u00abLas personas del discurso\u00bb. En Las cosas<br \/>\ndel decir. Manual de An\u00e1lisis del discurso. Barcelona: Ariel, pp. 133-156.<br \/>\nHalper\u00edn, Jorge (1995). \u00abEl v\u00ednculo periodista-entrevistado\u00bb y \u00abUn abordaje pr\u00e1ctico\u00bb. En La\u00a0entrevista period\u00edstica. Buenos Aires: Paidos, pp. 13-29<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Pablo Deninno Si hace unos a\u00f1os alguien nos preguntaba qu\u00e9 eran los anuncios parroquiales, de seguro\u00a0que \u00edbamos a interpretar que eran los anuncios de una parroquia, hoy podemos asociar ese t\u00e9rmino a la informaci\u00f3n importante que nos brinda Ana generalmente al iniciar la clase.<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34,27],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2262"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2262"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2262\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2262"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2262"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2262"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}