{"id":2161,"date":"2021-05-13T13:45:11","date_gmt":"2021-05-13T13:45:11","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/?p=2161"},"modified":"2021-05-13T13:45:11","modified_gmt":"2021-05-13T13:45:11","slug":"resumen-de-la-clase-12-de-mayo-comision-17hs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2021\/05\/13\/resumen-de-la-clase-12-de-mayo-comision-17hs\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase 12 de mayo \u2013 Comisi\u00f3n: 17hs"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/files\/2021\/05\/unnamed.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-thumbnail wp-image-2163\" src=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/files\/2021\/05\/unnamed-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a>Por Renata D&#8217;Angelo<\/p>\n<p>De a poco, nos fuimos sumando a este encuentro virtual para comenzar la clase con una breve correcci\u00f3n y opini\u00f3n por parte de la profesora sobre las presentaciones que se realizaron en Facebook. \u00a1Recuerden lo importante que es la puntuaci\u00f3n!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Luego, avanzamos con la propuesta de traer una lectura para compartir. Se fueron prendiendo los micr\u00f3fonos y compartimos una linda conversaci\u00f3n sobre el leer por placer. Varios volvieron a releer libros previamente le\u00eddos con una nueva mirada, otros optaron por avanzar en sus lecturas ya empezadas.<\/p>\n<p>Para introducirnos en la materia, empez\u00f3 la parte m\u00e1s te\u00f3rica de la clase: la <a href=\"https:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2020\/03\/08\/redactar-para-comunicar-el-mundo-del-lector\/\">unidad 1.<\/a> Aclaramos las dudas sobre los textos que correspond\u00edan al d\u00eda de hoy. Hablamos sobre la historia de la escritura y sobre la hipertextualizaci\u00f3n de los textos digitales ejemplificando con los diarios online o con Wikipedia, donde se utilizan mucho los hiperv\u00ednculos.<\/p>\n<p>Para poner en pr\u00e1ctica lo charlado, se propuso una actividad donde deb\u00edan buscar una noticia que sea acorde a las caracter\u00edsticas que plantea Canavilhas en su texto y publicarlo en el tema que posteo la profesora en el grupo de Facebook.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, se indic\u00f3 las siguientes lecturas para traer le\u00eddas para la pr\u00f3xima clase:<\/p>\n<ul>\n<li>Para el inicio de la clase, deben elegir un cap\u00edtulo de \u201cSabores de la Memoria\u201d, de <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1x2yEb_YoJ7ICBllroLP1q_ckHlZp_EbL\">Ana Pomar<\/a>, para compartir.<\/li>\n<li>Para desarrollar la teor\u00eda deben continuar con los siguientes textos de Cassany Daniel:<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1Qkhc_DgYV-X0kkI9sOAXi9dtltSuX2mc\/view?usp=sharing\">Leer como un escritor<\/a>,<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1IKZ7I_yrQj5demq0qrmOJsfRGx1i_N1c\/view?usp=sharing\">Las prosas de escritor y de lector,<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1hE49KX_ncJUBZEwdBWKumta2MPk8d6Jy\/view?usp=sharing\">Escribir sin prejuicios ni supersticiones<\/a><\/p>\n<p>\u00a1A leer con atenci\u00f3n! Nos encontramos el pr\u00f3ximo mi\u00e9rcoles.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Renata D&#8217;Angelo De a poco, nos fuimos sumando a este encuentro virtual para comenzar la clase con una breve correcci\u00f3n y opini\u00f3n por parte de la profesora sobre las presentaciones que se realizaron en Facebook. \u00a1Recuerden lo importante que es la puntuaci\u00f3n! &nbsp; Luego, avanzamos con la propuesta de traer una lectura para compartir. 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