Por Clarisa Lago
\nA una semana del parcial.
\nLa comisi\u00f3n 7 de la c\u00e1tedra Redacci\u00f3n 1 llev\u00f3 a cabo el mi\u00e9rcoles pasado la \u00faltima clase antes del segundo parcial. El mismo se tomar\u00e1 el d\u00eda 8 de septiembre y se incluir\u00e1n todos los contenidos de las unidades 3, 4 y 5.<\/p>\n
\nLa profesora Ana Laura Liberatore confirm\u00f3 la fecha del pr\u00f3ximo examen y los temas que entrar\u00e1n. En dicha evaluaci\u00f3n se har\u00e1 m\u00e1s inca pie en la teor\u00eda de las ultimas unidades, aunque tambi\u00e9n habr\u00e1 lugar para la composici\u00f3n de un texto. La profesora anunci\u00f3, adem\u00e1s, que los primeros minutos de la clase ser\u00e1n destinados para aclarar dudas y preguntas de los alumnos y luego se dar\u00e1 comienzo al parcial.
\nDurante la clase pasada, se desarroll\u00f3 el \u00faltimo texto base, con sus respectivos fuentes, de la unidad n\u00famero 5:la entrevista, sus reglas, formas y objetivos. El tema se encar\u00f3 a partir de la experiencia que hab\u00edan tenido varios compa\u00f1eros como entrevistadores o entrevistados, y desde all\u00ed, fuimos teorizando sobre la pr\u00e1ctica.
\nLos puntos m\u00e1s destacados que se trataron son que en la entrevista, el objetivo fundamental es obtener informaci\u00f3n sobre el entrevistado, por lo cual el entrevistador debe generar un ambiente agradable y seguro para que la otra persona sienta comodidad al responder. A dem\u00e1s, se subray\u00f3 que la relaci\u00f3n que se da al interior de la entrevista es asim\u00e9trica, esto significa que el entrevistador debe tener \u201cpoder\u201d sobre su entrevistado para poder guiar el contenido de las preguntas hacia el lugar donde se ten\u00eda previsto. Para lograr estos puntos, es fundamental conocer a fondo la persona a quien se va a interrogar para tener la capacidad de realizar buenas preguntas y lograr el objetivo pautado.
\nLa clase finaliz\u00f3 luego de que los alumnos realizaron el trabajo pr\u00e1ctico \u201cEntrevista\u201d, que consist\u00eda en modificar el estilo de la entrevista que cada uno hab\u00eda llevado: pasarlo de directo a indirecto o viceversa. Adem\u00e1s, se recomend\u00f3 el estudio de las unidades que se tomar\u00e1n en la evaluaci\u00f3n y anotar preguntas para que sean despejadas antes de la misma.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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