{"id":2127,"date":"2020-10-23T17:10:24","date_gmt":"2020-10-23T17:10:24","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/?p=2127"},"modified":"2020-10-23T17:10:24","modified_gmt":"2020-10-23T17:10:24","slug":"resumen-clase-21-9-17hs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2020\/10\/23\/resumen-clase-21-9-17hs\/","title":{"rendered":"Resumen Clase 21\/9 17hs"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/files\/2020\/10\/Blog.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-2128\" src=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/files\/2020\/10\/Blog-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"203\" height=\"152\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Buenas tardes compa\u00f1eras y compa\u00f1eros! El mi\u00e9rcoles 21\/10 nos encontramos una vez m\u00e1s en una clase de redacci\u00f3n, en donde el clima primaveral se vio perdido por unas nubes de lluvia y un fr\u00edo casi invernal, sin embargo nada nos impidi\u00f3 estar presentes ese d\u00eda.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">En cuanto a lo trabajado en la clase, por esta vez nos saltamos el taller de lectura y fuimos directamente al material te\u00f3rico. Comenzamos hablando de la argumentaci\u00f3n y dimos con los siguientes puntos:\u00a0<\/span><!--more--><\/p>\n<p><b>Macroacto de la argumentaci\u00f3n:<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> Persuadir, convencer y seducir.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><b>\u00bfC\u00f3mo convence?<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> Lo hace a partir de<\/span><b> argumentos<\/b><span style=\"font-weight: 400\">, para que el otro al que quiero convencer, cambie su conducta o su idea, para que haga lo que yo quiero.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Recursos que utiliza: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Informaci\u00f3n, ejemplos, la voz de un especialista, datos num\u00e9ricos, conectores, etc.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Los <\/span><b>textos argumentativos<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> intentan que a partir del punto de vista del autor se logre convencer al lector a que piense como \u00e9l. Mezclan el mundo de la narraci\u00f3n y el de la argumentaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><b>Ejemplos de textos argumentativos que encontramos en la prensa gr\u00e1fica (diarios): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Cr\u00edticas, columnas, editorial, notas de opini\u00f3n, publicidades, textos de opini\u00f3n, solicitados, etc.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Tambi\u00e9n vimos que hay dos clases de argumentaci\u00f3n:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Argumentaci\u00f3n secuencial<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: En la cual se presenta una idea y los argumentos siguientes son positivos sobre esta.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Argumentaci\u00f3n dial\u00e9ctica<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: En ella, se presenta una idea en donde luego, a trav\u00e9s de un conector de restricci\u00f3n, (pero, sin embargo, etc) propongo otra opuesta.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Otro tema que se present\u00f3 en la clase fue el periodismo de no ficci\u00f3n (non fiction), en el cual recordamos a autores como Rodolfo Walsh y Truman capote, a los que reconocemos como pioneros en este g\u00e9nero.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Por \u00faltimo revisamos el trabajo final y nos sacamos las dudas que ten\u00edamos sobre este. Ante cualquier consulta preguntar a la profesora o a los\/las compa\u00f1eros\/as que estuvieron presentes en la clase.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>TEXTOS Y ACTIVIDADES PARA LA PR\u00d3XIMA CLASE:\u00a0<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Mayol, Mauricio (2020), <\/span><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1mN5_yWTjouybI74ybHuYQS8IwthC8n6i\/view?usp=sharing\"><i><span style=\"font-weight: 400\">Argumentaci\u00f3n y periodismo de opini\u00f3n II<\/span><\/i><\/a><span style=\"font-weight: 400\">. Ficha de c\u00e1tedra.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">S\u00e1nchez Lobato, Jes\u00fas (2007), <\/span><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1wIGcYvJbZSE6vs-EEdHYH4C0lL_91t6I\/view?usp=sharing\"><span style=\"font-weight: 400\">\u00abModelo de texto argumentativo\u00bb<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">. En <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Saber escribir<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">. M\u00e9xico: Aguilar. Pp. 377-388\u00a0 (Solo la parte que habla de la estructura)\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Leer un texto argumentativo period\u00edstico (cr\u00edtica, columna, nota de opini\u00f3n, etc)<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Buen fin de semana y nos encontramos nuevamente el mi\u00e9rcoles 28\/10\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Por:\u00a0 Tonelli, Alondra<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Buenas tardes compa\u00f1eras y compa\u00f1eros! 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