{"id":2031,"date":"2020-07-03T20:52:01","date_gmt":"2020-07-03T20:52:01","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/?p=2031"},"modified":"2020-07-03T20:52:01","modified_gmt":"2020-07-03T20:52:01","slug":"resumen-clase-1-7-17hs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2020\/07\/03\/resumen-clase-1-7-17hs\/","title":{"rendered":"Resumen clase 1\/7 &#8211; 17hs"},"content":{"rendered":"<p><em>Por Ana Tano<\/em><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/files\/2020\/07\/Screenshot_2020-07-02-14-22-38-1_2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-2032\" src=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/files\/2020\/07\/Screenshot_2020-07-02-14-22-38-1_2-271x300.png\" alt=\"\" width=\"107\" height=\"118\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Como todos los mi\u00e9rcoles, nos encontramos nuevamente en nuestro espacio virtual, donde compartimos nuestros recorridos como lectores de esta semana. Pusimos particular atenci\u00f3n en la lectura de una noticia, propuesta para este encuentro, que relacionamos con algunos puntos del material te\u00f3rico que fue dado para la clase.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Sobre la lectura de estos primeros textos que nos adentran en la unidad n\u00famero 3, concluimos que:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Un texto es una unidad sem\u00e1ntica; una composici\u00f3n que se puede interpretar, que tiene sentido por s\u00ed misma. Cuando hay oraciones a las que no se les puede\u00a0 asignar un sentido general, un tema (de qu\u00e9 trata), no estamos frente a un texto. Existen dos caracter\u00edsticas esenciales que hacen todo texto debe tener para ser considerado como tal:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Debe tener <\/span><b>coherencia<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: esto es el encadenamiento l\u00f3gico de las ideas, ideas que pertenecen a una\u00a0 misma unidad de sentido.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Y tambi\u00e9n tener <\/span><b>cohesi\u00f3n: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">recursos de\u00a0 la escritura que permitan conectar una idea con otra. Ayudan a la progresi\u00f3n coherente del texto. Los m\u00e1s comunes son los <\/span><span style=\"font-weight: 400\">conectores<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> (y, entonces, luego, tambi\u00e9n), palabras que s\u00f3lo cobran valor o sentido en relaci\u00f3n a las palabras anteriores y posteriores a ellas. Otro ejemplo son las referencias<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> anaf\u00f3ricas<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> (pronombres personales y\u00a0 demostrativos) que marcan al antecedente si repetirlo. Si el sustituto, en cambio, es una idea y no un pronombre,\u00a0 entonces esa es una <\/span><span style=\"font-weight: 400\">par\u00e1frasis<\/span><span style=\"font-weight: 400\">. Tambi\u00e9n podemos tener referencias <\/span><span style=\"font-weight: 400\">cataf\u00f3ricas<\/span><span style=\"font-weight: 400\">, que es lo opuesto a la an\u00e1fora, siendo que lo que se\u00f1alan es lo que se encuentra posteriormente; dan al lector idea de continuidad y ordenan el texto de manera temporal.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">En materia period\u00edstica, descubrimos, en los ejemplos que trajimos cada uno, que el uso de mecanismos de cohesi\u00f3n hace que las noticias mantengan su espontaneidad, su imagen atractiva, el ritmo, el inter\u00e9s que generan en el lector. Las noticias pueden ir acompa\u00f1adas de otros recursos que ayudan a asignar sentido como im\u00e1genes, audios y combinaci\u00f3n audiovisual que componen lo que llamamos <\/span><span style=\"font-weight: 400\">intertextualidad.<\/span><\/p>\n<p><strong>Como informaci\u00f3n importante, recordamos que nuestro\u00a0 examen parcial ser\u00e1 el lunes y podr\u00e1 realizarse en el periodo de las 9am a las 00hs. Deben enviar las respuestas del parcial por correo a Ana. Est\u00e9n atentos al grupo de FB, la profesora compartir\u00e1 el material por ese medio.<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u00a1Nos seguimos preparando para esta instancia!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Ana Tano Como todos los mi\u00e9rcoles, nos encontramos nuevamente en nuestro espacio virtual, donde compartimos nuestros recorridos como lectores de esta semana. 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