{"id":1908,"date":"2019-08-30T17:17:30","date_gmt":"2019-08-30T17:17:30","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-liberatore\/?p=1908"},"modified":"2019-08-30T17:17:30","modified_gmt":"2019-08-30T17:17:30","slug":"resumen-clase-28-08-trayecto-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2019\/08\/30\/resumen-clase-28-08-trayecto-5\/","title":{"rendered":"Resumen clase: 28\/08 Trayecto 5"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Por Josefina Bobba Iosca<\/p>\n

Nuevamente nos volvemos a encontrar\u00a0 en nuestro sal\u00f3n de las\u00a0computadoras. Como todas las clases comenzamos haciendo un repaso por la secci\u00f3n\u00a0\u201clecturas de la semana\u201d y, aunque muy pocos tienen el valor de levantar la mano, se pueden\u00a0rescatar un par de recorridos literarios bastante interesantes.Nuestra profesora Ana Liberatore nos alienta a no olvidarnos de incorporar el h\u00e1bito de leer.
\nLeer por disfrute, en cualquier tipo de formato y soporte. Pero realmente hacerlo ya que el d\u00eda\u00a0de ma\u00f1ana, cuando nos recibamos de comunicadores sociales, vamos a tener que manipular\u00a0informaci\u00f3n de todo tipo en los diferentes \u00e1mbitos que nos movamos.
\nFinalizadas las lecturas de la semana y el importante consejo de la profe, por propuesta de ella,\u00a0hacemos un resumen de lo que fue la clase anterior con respecto a los Enunciados referidos,\u00a0sus diferentes estilos: directo, indirecto, mixto y con frase enfatizada; y la descripci\u00f3n de las\u00a0tres partes de la entrevista: Pre producci\u00f3n, Encuentro y Edici\u00f3n.
\nPara los que no hubiesen entregado el taller de lectura n\u00b0 2, hoy mismo tuvieron la
\noportunidad de hacerlo, intenten no atrasarse con la entrega de trabajos as\u00ed pueden lograr un\u00a0recorrido tranquilo en esta materia a lo largo del a\u00f1o.
\nLuego pasamos a la Unidad 6 relacionada con la narrativa y la argumentaci\u00f3n, dos modalidades\u00a0del discurso que, no solo dan origen a una multiplicidad de formas de comunicaci\u00f3n sino\u00a0tambi\u00e9n, como tendencias para elaborar el pensamiento. Aqu\u00ed es donde entra en juego la\u00a0imaginaci\u00f3n humana y la variedad de significados que se le puede dar a un mismo texto u\u00a0obra. Siendo as\u00ed los relatos quienes emergen de las capacidades cognitivas de la inteligencia\u00a0humana.
\nEn esta unidad en particular comenzaremos viendo la narrativa m\u00e1s a fondo y luego
\npasaremos a la argumentaci\u00f3n. La narrativa tiene como funci\u00f3n contar \u201calgo\u201d siendo a trav\u00e9s\u00a0de noticias, cr\u00f3nicas, novelas, cuentos, f\u00e1bulas, mitos, leyendas, biograf\u00edas, textos acad\u00e9micos,\u00a0guiones e instructivos.
\n\u00c9sta cuenta con algunos aspectos que, a pesar de ir cambiando los formatos de los textos, se\u00a0mantienen y repiten en todos los ejemplos anteriormente mencionados. Estos son los
\npersonajes, el escenario (marco espacio-tiempo), la acci\u00f3n (acontecimiento), los lugares
\ncomunes donde se encuentran los pares opuestos de la historia y algunas de las treinta y una\u00a0funciones de los personajes.
\nA partir de esto \u00faltimo, damos paso al taller de lectura n\u00b0 3 donde tenemos que poner a
\nejercitar nuestra mente ide3ntificando acciones que indiquen secuencias en el relato y
\nmarcando macroestructura, personajes y escenarios principales.
\nHasta ac\u00e1 llegamos por el d\u00eda de hoy, espero que para la pr\u00f3xima clase no se olviden de leer\u00a0algo y compartirlo con la clase, as\u00ed sea una noticia bizarra y nos podamos re\u00edr un rato.<\/p>\n

NOTA IMPORTANTE: Traigan le\u00eddos los textos bases y fuentes 3 y 4 de \u00e9sta Unidad 6,adem\u00e1s una noticia y un relato breve para trabajar en la primera parte de la clase.
\nUn beso y abrazo grande, \u00a1hasta la pr\u00f3xima!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Josefina Bobba Iosca Nuevamente nos volvemos a encontrar\u00a0 en nuestro sal\u00f3n de las\u00a0computadoras. Como todas las clases comenzamos haciendo un repaso por la secci\u00f3n\u00a0\u201clecturas de la semana\u201d y, aunque muy pocos tienen el valor de levantar la mano, se pueden\u00a0rescatar un par de recorridos literarios bastante interesantes.<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[29,27],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1908"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1908"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1908\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1908"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1908"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1908"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}