{"id":1775,"date":"2018-08-05T13:53:07","date_gmt":"2018-08-05T13:53:07","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-liberatore\/?p=1775"},"modified":"2018-08-05T13:53:07","modified_gmt":"2018-08-05T13:53:07","slug":"resumen-de-la-clase-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2018\/08\/05\/resumen-de-la-clase-2\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase:"},"content":{"rendered":"<p>Por Mari\u00e1ngeles Lupi\u00f3n<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/files\/2018\/08\/LupionFoto.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1785\" src=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/files\/2018\/08\/LupionFoto-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/a><\/p>\n<p>\u00a1Bienvenidos otra vez! O al menos esta semana\u2026 Despu\u00e9s de un largo receso vacacional, podemos coincidir nuevamente en las clases de Redacci\u00f3n a las 17 horas. En la clase del mi\u00e9rcoles pudimos fijar los contenidos con los cuales tendremos que trabajar, tristemente, a distancia a causa del paro indeterminado.<\/p>\n<p>La clase comenz\u00f3, como normalmente se hace, con las lecturas por placer, los temas fueron diversos ya que de las vacaciones de invierno todos pudimos comentar acerca de lo que le\u00edmos, haciendo un recorrido por contenido de ciencia ficci\u00f3n y hasta llegar a textos relacionados con la psicolog\u00eda y el marxismo.<!--more--><\/p>\n<p>Una vez finalizada la etapa de lectura, comenzamos a trabajar con las Unidades. Nos enfocamos en los textos bases 1 y 2 de la unidad 2, recordando las caracter\u00edsticas del mundo del lector. Dejando por sentado que la lectura era un proceso <strong>cognitivo y comunicativo<\/strong> y que a la vez generaba una <strong>experiencia social<\/strong> y como este proceso cognitivo funcionaba como <strong>puente<\/strong> entre el contenido que ya poseemos y el contenido nuevo que incorporamos.<\/p>\n<p>Hicimos una revisi\u00f3n sobre la interacci\u00f3n y la comprensi\u00f3n entre el lector, el texto y el autor; llegando a la conclusi\u00f3n de que, por un lado, el escritor escribir\u00e1 para un lector imaginario, el cual supone posee determinado conocimiento, y por el otro lado analizando como el lector ser\u00e1 capaz de comprender, es decir, crear y darle un sentido a lo que lee, siempre dependiendo del contexto.<\/p>\n<p>Con la profesora desarrollamos y explicamos las estrategias y las tareas de la comprensi\u00f3n lectora tales como:<\/p>\n<ul>\n<li>Parafrasear,<\/li>\n<li>Asociar,<\/li>\n<li>Seleccionar ideas principales y detalles,<\/li>\n<li>Comparar, Reconocer lenguaje figurativo y literal,<\/li>\n<li>Reconocer si existe ambig\u00fcedad,<\/li>\n<li>Buscar causas y consecuencias,<\/li>\n<li>Organizar secuencias,<\/li>\n<li>Reconocer relaciones anaf\u00f3ricas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tambi\u00e9n hicimos una diferenciaci\u00f3n entre el contenido literal y figurativo, y entre el contenido endof\u00f3rico y exof\u00f3rico.<\/p>\n<p>Para finalizar la clase, organizamos las actividades a futuro para no perder el ritmo. En el primer trabajo a entregar para el mi\u00e9rcoles que viene, deberemos ser capaces de poner en funcionamiento la tarea del lector sobre la canci\u00f3n de Fito P\u00e1ez, la actividad se llama <em>\u201cLos chicos de la calle\u201d.<\/em> Con el pasar de los d\u00edas, <strong>\u00a1\u00a1deberemos estar muy atentos al blog!!<\/strong> Ya que la profe estar\u00e1 publicando las actividades y trabajos pr\u00e1cticos para hacer en las semanas que no tengamos clases.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Mari\u00e1ngeles Lupi\u00f3n \u00a1Bienvenidos otra vez! O al menos esta semana\u2026 Despu\u00e9s de un largo receso vacacional, podemos coincidir nuevamente en las clases de Redacci\u00f3n a las 17 horas. En la clase del mi\u00e9rcoles pudimos fijar los contenidos con los cuales tendremos que trabajar, tristemente, a distancia a causa del paro indeterminado. 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