{"id":1660,"date":"2017-09-10T17:11:55","date_gmt":"2017-09-10T17:11:55","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-liberatore\/?p=1660"},"modified":"2017-09-10T17:11:55","modified_gmt":"2017-09-10T17:11:55","slug":"trayecto-5-resumen-de-clase","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2017\/09\/10\/trayecto-5-resumen-de-clase\/","title":{"rendered":"Trayecto 5. Resumen de clase"},"content":{"rendered":"

Por Gianfranco Montefiori<\/p>\n

\"\"<\/a>La \u00faltima clase se llev\u00f3 a cabo el mi\u00e9rcoles 06 de septiembre, esta vez, a diferencia de las dem\u00e1s clases no comenzamos con el recorrido de las lecturas obligatorias, sino que, algunos de nuestros compa\u00f1eros expusieron sus dudas acerca del trabajo practico que ser\u00e1 entregado el pr\u00f3ximo mi\u00e9rcoles, en el cual tenemos que entrevistar a una persona importante y que pueda brindarnos informaci\u00f3n acerca del desarrollo de su carrera. La profesora encargada de la c\u00e1tedra Ana Liberatore, respondi\u00f3 las dudas acerca de c\u00f3mo debe estructurarse el cuerpo de la entrevista y las preguntas que se pueden llevar a cabo en la misma.<\/p>\n

Luego de un rato, la profe hizo la misma pregunta que en todos los encuentros: \u201c\u00bfQui\u00e9n quiere empezar a contarnos su recorrido de lectura semanal?\u201d, seguido de esto, Fer nos conto acerca de una noticia que hab\u00eda le\u00eddo del \u201cHurac\u00e1n Irma\u201d<\/em>. Nos explic\u00f3 un poco acerca de cu\u00e1les son las alertar meteorol\u00f3gicas para el Caribe y Estados unidos, y se espera que los vientos sean de casi 300 km\/h, ya fue declarada la emergencia y se activ\u00f3 un plan de evacuaci\u00f3n para evitar da\u00f1os mayores; tambi\u00e9n nos informo acerca de que los nombres y el g\u00e9nero sexual de los huracanes se otorga en base al radio de alcance y los kil\u00f3metros por hora que el mismo recorra.<\/p>\n

Segu\u00ed yo contando cual hab\u00eda sido mi recorrido en el libro que compartir la clase pasada \u201cEl cazador de la oscuridad\u201d<\/em>, esta vez, tuve la oportunidad de conocer m\u00e1s a los personajes principales Andrea la fot\u00f3grafa quien tiene la posibilidad de \u201chacer visible lo invisible\u201d a trav\u00e9s de la fotograf\u00eda, por otro lado, Marcus el sacerdote al cual se lo describe con la posibilidad de \u201ccaptar el mal que vive en las personas\u201d. El detective Moro hab\u00eda contratado a Andrea y estaba prepar\u00e1ndola tanto como a otros para tener la capacidad de pensar como el asesino y ense\u00f1arles a que sus sentimientos por las victimas les bloquee la visi\u00f3n del suceso, es as\u00ed como, los puso a prueba haci\u00e9ndolos analizar diferentes situaciones de asesinatos. Nuestra protagonista est\u00e1 cansada de quedarse de brazos cruzados y decide salir a buscar por si sola al asesino volviendo as\u00ed, al lugar del homicidio de la pareja enamorada, ah\u00ed es donde se encuentra con Marcus el cual le comenta que tiene el mismo objetivo que ella, en este momento quien parece ser el asesino aparece y Andrea lo sigue sin alcanzarlo, ambos se percataron de que se agacho y escondi\u00f3 algo pero al buscar no hallaron nada importante y es as\u00ed como ambos se ponen de acuerdo para trabajar en conjunto para solucionar esto.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n de lo m\u00edo, Diego nos cont\u00f3 una noticia acerca de una bomba de hidrogeno y que la misma es m\u00e1s potente que la nuclear, Luis Juanico un ingeniero nuclear del Conicet fue quien informo esto. A\u00f1adi\u00f3 que con 10 de las mismas existe la posibilidad de cubrir TODO el planeta con la explosi\u00f3n.<\/p>\n

Ceci cerro el recorrido de lectura inform\u00e1ndonos acerca de un art\u00edculo que hab\u00eda le\u00eddo en el diaria La Naci\u00f3n<\/strong> de \u201cLey sexual integral de educaci\u00f3n\u201d<\/em> donde nos coment\u00f3 que la misma ya hace casi 11 a\u00f1os que est\u00e1 pero que nunca se implement\u00f3 como es debido y, se culpa al estado nacional, provincial y municipal y los diferentes entes educativos. La misma ley es trasversal y se deber\u00eda abordar todas las materias con esta perspectiva de g\u00e9nero, y muchas veces tambi\u00e9n depende del docente de dar su materia en base a esta perspectiva de la cual hablamos y discutimos de que no se lleva a cabo ya que, no se les brinda la capacitaci\u00f3n a los mismos para poder desenvolver el tema de manera correcta. Una vez finalizamos el mismo la profesora nos dios consigas para que trabajemos y podamos complementar con el trabajo que se entregara la pr\u00f3xima semana. Las consigas fueron las siguientes:<\/p>\n