{"id":1652,"date":"2017-09-04T13:32:15","date_gmt":"2017-09-04T13:32:15","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-liberatore\/?p=1652"},"modified":"2017-09-04T13:32:15","modified_gmt":"2017-09-04T13:32:15","slug":"trayecto-5-resumen-clase-3008","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2017\/09\/04\/trayecto-5-resumen-clase-3008\/","title":{"rendered":"Trayecto 5. RESUMEN CLASE 30\/08"},"content":{"rendered":"

Por G\u00f3mez Ag\u00fcero Agostina Bel\u00e9n\u00a0\"\"<\/a><\/p>\n

El \u00faltimo encuentro fue el mi\u00e9rcoles 30 de agosto, como es de costumbre comenzamos la clase con el recorrido de lecturas personales, espacio que nos ayuda a interactuar con nuestrxs compa\u00f1erxs y discernir diferentes temas de inter\u00e9s.<\/p>\n

La charla la abri\u00f3 Gian, cont\u00e1ndonos acerca de su nuevo libro que adquiri\u00f3 en una librer\u00eda de la ciudad. El nombre del libro es \u201cCazador de la Oscuridad\u201d el cual tiene una trama de Thriller Psicol\u00f3gico, y seg\u00fan nuestro compa\u00f1ero es muy entretenido y atrapante, ya que trata de un hombre encargado de resolver cr\u00edmenes y misterios inconclusos. Gian, adem\u00e1s, nos cont\u00f3 su forma muy peculiar de leerlo y es acondicionando la lectura con m\u00fasica referida a la tem\u00e1tica del libro. Nos dijo que le resulta muy agradable leerlo as\u00ed. Estaremos a la espera de m\u00e1s relatos acerca de la lectura que decidi\u00f3 empezar nuestro compa\u00f1ero Gian. Milagros tambi\u00e9n nos cont\u00f3 acerca de una lectura que hab\u00eda comenzado, su libro se titula \u201cEl hombre sin rostro\u201d y habla sobre la historia de un reconocido actor, Mel Gibson, quien debi\u00f3 afrontar una gran tragedia, y aqu\u00ed nos enteramos de que el tan conocido \u201chombre sin rostro\u201d de la pel\u00edcula no es nada menos que una experiencia real de la vida de este actor. Otra lectura literaria nos fue compartida por nuestra compa\u00f1era \u201cJochu\u201d quien comenz\u00f3 a leer un libro de Paulo Coelho \u201cMaktub\u201d que su traducci\u00f3n al castellano es \u201cestaba escrito\u201d, es un libro en donde se puede apreciar una historia distinta en cada p\u00e1gina, y todas concluyen con una reflexi\u00f3n acerca de acontecimientos de la vida.<\/p>\n

Luego, nuestro compa\u00f1ero Diego nos adentr\u00f3 un poco m\u00e1s al mundo de las noticias de actualidad, comentando que hab\u00eda le\u00eddo que en Casilda el agua no es potable, a partir de este aporte, surgi\u00f3 una charla muy importante y acerca de los lugares que hoy d\u00eda no poseen agua potable y los que poseen agua con altas cantidades de ars\u00e9nico lo que hace imposible su consumo. As\u00ed fue transcurriendo nuestra clase y al mismo tiempo nuestra charla, lleg\u00f3 el turno de \u00c1lvaro que en esta ocasi\u00f3n nos cont\u00f3 acerca de un caso de represi\u00f3n ocurrido en la dictadura militar argentina. Es el caso de una se\u00f1ora y su familia que fueron reprimidas por aquella \u00e9poca, recibiendo diferentes tipos de maltratos. Adem\u00e1s, nos cont\u00f3 que, recibieron la propuesta de exiliarse en Europa, donde a\u00fan viven, pero hace aproximadamente 5 a\u00f1os la mujer v\u00edctima de esta represi\u00f3n decidi\u00f3 romper el silencio.<\/p>\n

Nuevamente Jochu hizo su aporte, trayendo a la clase una noticia publicada en Diario La Capital, acerca de un joven con discapacidades diferentes que sufri\u00f3 abuso sexual y fue grabado en un video que, luego fue publicado en Facebook, lo que facilit\u00f3 que al realizar la denuncia correspondiente se puedan reconocer a los autores de este aberrante hecho.<\/p>\n

Entrando un poco al mundo del espect\u00e1culo nuestro compa\u00f1ero Mat\u00edas nos coment\u00f3 acerca de una nota le\u00edda en la revista Rolling Stones que trataba de los 30 a\u00f1os del disco \u201cOktubre\u201d, de la tan conocida banda Patricio Rey y sus Redonditos de Ricota. En la nota se cuenta de qu\u00e9 trata dicho disco, hacia quienes est\u00e1 dirigido y el momento hist\u00f3rico que transcurr\u00eda la sociedad al momento de publicarse \u201cOktubre\u201d.<\/p>\n

Aitana por su parte, nos trajo noticias del mundo animal, mostr\u00e1ndonos una foto de una comunidad de hormigas que lograron sobrevivir a un hurac\u00e1n en Texas, realizando una especie de contenci\u00f3n entre ellas, pero lo que m\u00e1s llamaba la atenci\u00f3n es que estas hormigas se encontraban en el agua, de all\u00ed la pregunta de los cient\u00edficos de como las hormigas pueden tambi\u00e9n sobrevivir al agua y a diferentes adversidades clim\u00e1ticas.<\/p>\n

As\u00ed fuimos entre comentarios, y charlas interesantes pasando de un tema a otro y llegamos al momento de insertarnos en la teor\u00eda de la unidad 5, donde tratamos conceptos acerca de la enunciaci\u00f3n. Ana nos hace relacionar esto, con la teor\u00eda de Benveniste. Quien nos explica que en el acto de enunciar el sujeto deja marcas, o huellas en dicho enunciado a trav\u00e9s de los Pronombres, Adverbios y Art\u00edculos. Existen ESTILOS diferentes para referirnos a los enunciados que realizan terceros, \u00e9stos son: directo, indirecto, mixto e h\u00edbrido, mediante ellos podemos dar veracidad o citar cosas textualmente dichas por otros.<\/p>\n

Finalmente desembocamos en \u201cLa entrevista\u201d y pudimos dar diferencias acerca de lo que es una entrevista, un debate y un reportaje, estas diferencias radican en la cantidad de personas que deben presenciar cada uno y en que una entrevista, por ejemplo, es pensada de antemano por el entrevistador, en cambio, un reportaje suele ser m\u00e1s espont\u00e1neo e informal.<\/p>\n

Como tarea, Ana nos deja un trabajo a presentar en 15 d\u00edas, \u00e9ste consiste en elegir una persona a la cual hagamos una entrevista. Primero debemos elaborar las preguntas a realizar (no menos de diez), definir el formato en que la vamos a presentar, armar un informe, detallando objetivos, informaci\u00f3n previa y adem\u00e1s al momento de realizar la entrevista debemos grabarla para posteriormente, tambi\u00e9n presentar este material.<\/p>\n

En cuanto a las lecturas debemos ponernos a punto con la unidad 5, y como siempre seguir realizando nuestras lecturas por placer. Leer y llevar a clase una entrevista.<\/p>\n

Fue un gusto realizar este resumen, me encanta que las clases sean din\u00e1micas y por, sobre todo, que podamos compartir como grupo diferentes opiniones y a la vez aprender juntos. Me despido, hasta el pr\u00f3ximo mi\u00e9rcoles en la misma aula y a la misma hora. Saludosss.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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