{"id":1644,"date":"2017-08-27T14:00:27","date_gmt":"2017-08-27T14:00:27","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-liberatore\/?p=1644"},"modified":"2017-08-27T14:00:27","modified_gmt":"2017-08-27T14:00:27","slug":"resumen-trayecto-6-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2017\/08\/27\/resumen-trayecto-6-4\/","title":{"rendered":"Resumen trayecto 6."},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por Solana Guereta \u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/files\/2017\/08\/IMG-20170512-WA0112-1.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-thumbnail wp-image-1646\" src=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/files\/2017\/08\/IMG-20170512-WA0112-1-150x150.jpeg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a><\/p>\n<p>Como todos los mi\u00e9rcoles, empezamos la clase a las 19.30 en nuestra querida sala. Preguntando por las lecturas por placer, Ana se llev\u00f3 una gran sorpresa al ver a Fabi\u00e1n levantando la mano. \u00c9l nos cont\u00f3 acerca de una noticia que hab\u00eda le\u00eddo sobre unos can\u00edbales en Sud\u00e1frica, donde al parecer es legal, que profanaban tumbas. Lo que m\u00e1s le llam\u00f3 la atenci\u00f3n, fue el hecho de que uno de ellos se present\u00f3 en la comisar\u00eda con una pierna y un brazo para autoincriminarse.<!--more--><\/p>\n<p>Otra sorpresa que dej\u00f3 a Ana al borde del infarto, fue que fuimos tres los que nos propusimos para hacer el resumen de la clase, cosa que nunca antes se hab\u00eda visto, y era la profesora la que deb\u00eda exig\u00edrnoslo.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n, Aurelia nos cont\u00f3 que hab\u00eda empezado a leer el libro que Jazm\u00edn le hab\u00eda regalado por el d\u00eda del amigo, acerca de la vida y obra de Rosa de Luxemburgo. Por otra parte, Vir nos cont\u00f3 que le hab\u00edan regalado tanto \u201cM\u00e1s all\u00e1 del invierno\u201d, el cual ya empez\u00f3 a leer, como \u201cCrimen y castigo\u201d. Luego, Dami\u00e1n nos coment\u00f3 acerca del libro \u201cOperaci\u00f3n masacre\u201d, que ya hab\u00eda le\u00eddo en la secundaria y decidi\u00f3 releerlo, y que fue una de las primeras novelas no ficticias. Fue ah\u00ed cuando Ana nos explic\u00f3 que estas novelas se las conoce tambi\u00e9n como periodismo en literatura, las cuales est\u00e1n narradas con superestructura de novela, pero con procedimientos y caracter\u00edsticas que tienen que ver m\u00e1s con el periodismo y la investigaci\u00f3n hist\u00f3rica, e incluye referencias, testimonios y fuentes detalladas. Milagros nos habl\u00f3 sobre \u201cCementerio de animales\u201d, libro al cual lleg\u00f3 gracias a que de chica hab\u00eda visto la pel\u00edcula. Y despu\u00e9s Milagros Gil nos cont\u00f3 que hab\u00eda estado leyendo acerca de una mujer que muri\u00f3 a causa de una dieta con nuez de la india, lo que le causo deshidrataci\u00f3n y un paro card\u00edaco, que deriv\u00f3 en un coma. Por \u00faltimo, yo coment\u00e9 acerca de una de las noticias que hab\u00eda buscado para la radio, la cual trataba sobre c\u00f3mo el pez dorado aumenta su nivel de alcohol para sobrevivir a las bajas temperaturas.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s lleg\u00f3 el momento de pasar a la teor\u00eda. Para empezar, Ana nos hizo repasar el concepto de macro reglas, que son estrategias que permiten tanto al autor como al lector establecer una relaci\u00f3n de coherencia. Hay tres posibilidades de conexi\u00f3n: la generalizaci\u00f3n (permite representar muchas ideas en un solo dato), la supresi\u00f3n (no se nombran los datos que no se consideran importantes), y la construcci\u00f3n (elaborar proposiciones nuevas en funci\u00f3n de lo que le\u00edmos o necesitamos para escribir). Todo esto es posible si se comprende el texto.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n estudiamos la superestructura de los textos instructivos, textos que exponen pasos a seguir para la realizaci\u00f3n de algo, y cuyo macroacto de habla es ense\u00f1ar. Tiene un orden cronol\u00f3gico, utiliza muchos conectores, y su formato incluye un resumen (donde se presenta la idea junto con el t\u00edtulo) y un desarrollo (donde se exponen los pasos de los m\u00e1s simples a los m\u00e1s complejos).<\/p>\n<p>Ana nos propuso el trabajo \u201cAlgo de lo que sabes hacer\u201d, para el cual debemos escribir un instructivo con tema a elecci\u00f3n.<\/p>\n<p>Para el pr\u00f3ximo mi\u00e9rcoles, estudiar unidad 5<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Por Solana Guereta \u00a0\u00a0 Como todos los mi\u00e9rcoles, empezamos la clase a las 19.30 en nuestra querida sala. 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