{"id":1641,"date":"2017-08-24T13:47:00","date_gmt":"2017-08-24T13:47:00","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-liberatore\/?p=1641"},"modified":"2017-08-24T13:47:00","modified_gmt":"2017-08-24T13:47:00","slug":"trayecto-5-resumen-23-de-agosto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2017\/08\/24\/trayecto-5-resumen-23-de-agosto\/","title":{"rendered":"Trayecto 5 Resumen 23 de agosto"},"content":{"rendered":"<p>Por Ignacio Gerardi\u00a0<a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/files\/2017\/08\/IMG_20161127_221556.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-thumbnail wp-image-1642\" src=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-liberatore\/files\/2017\/08\/IMG_20161127_221556-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a><\/p>\n<p>Poco a poco, con un retraso de pocos minutos pasadas las 17 del mi\u00e9rcoles 23 de agosto, fuimos llegando al aula ADM los alumnos de redacci\u00f3n 1, clase dictada por \u00a0Ana Liberatore.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Como todos los mi\u00e9rcoles, la profe hizo la pregunta \u201c\u00bfQui\u00e9n quiere empezar a contarnos su recorrido de lectura semanal?\u201d, seguido esto Ceci comenz\u00f3 a contarnos su reci\u00e9n comenzada lectura de un libro titulado \u201c<em>Feminismos populares, pedagog\u00edas y pol\u00edticas<\/em>\u201d que adquiri\u00f3 en la Feria del libro. El mismo trata sobre la tem\u00e1tica de como las mujeres en regiones como Venezuela, Bogot\u00e1 y Paraguay son perjudicadas por la manera en que vivimos en la actualidad. En el segmento que est\u00e1 leyendo actualmente nuestra compa\u00f1era, se desarrolla espec\u00edficamente en Paraguay, donde cuenta que un conjunto de mujeres se agrupo, con el prop\u00f3sito de poner en evidencia la necesidad de un aumento del g\u00e9nero femenino, en la participaci\u00f3n de los diversos cargos y ocupaciones de la vida social, econ\u00f3mica y pol\u00edtica. El libro nos da detalles acerca de c\u00f3mo trabajadoras campesinas, en contextos rurales, llevan a cabo una defensa de la tierra, en lo referido al uso de agroqu\u00edmicos producido por el cambio al modelo agroexportador en el modo de producci\u00f3n. Se gener\u00f3 un intercambio con la profesora, acerca de si este hecho de defensa de la tierra, es exclusivamente esto, o si adem\u00e1s es un acto de subsistencia.<\/p>\n<p>Sigui\u00f3 Agos, quien nos cont\u00f3 un interesante y extravagante art\u00edculo, que hab\u00eda le\u00eddo para uno de los anteriores trabajos, en una comunidad de Facebook que la podemos buscar como Pijama Surf. El mismo detallaba la situaci\u00f3n de exhumaci\u00f3n de los restos (embalsamados) del reconocido artista Salvador Dal\u00ed, quien es conocido por sus impactantes y on\u00edricas im\u00e1genes surrealistas. El suceso se llev\u00f3 a cabo por el pedido de cotejo de ADN, de una mujer que dice ser su hija. Nuestra compa\u00f1era no encontr\u00f3 a\u00fan informaci\u00f3n que ampl\u00ede el desarrollo de la noticia, pero s\u00ed pudo encontrar dos datos bastantes peculiares, los bigotes estaban intactos y adem\u00e1s nadie sab\u00eda que el cuerpo se encontraba debajo del pisos de la sala central de su museo. La profe acot\u00f3 hasta qu\u00e9 punto el artista es extravagante, haciendo alusi\u00f3n a la peculiar ubicaci\u00f3n y forma en que fue inhumado el cuerpo.<\/p>\n<p>Luego nuestro compa\u00f1ero de cursado, Diego, nos coment\u00f3 que vio el tr\u00e1iler de una pel\u00edcula de ciencia ficci\u00f3n de Stephen King, cuyo t\u00edtulo estaba relacionado a algo parecido a \u201clas torres\u201d aunque no pod\u00eda recordarlo con precisi\u00f3n. Dijo que le hab\u00edan obsequiado un n\u00famero de libros relacionados a este t\u00f3pico, aunque a\u00fan no ha comenzado a leerlos, les parecieron interesantes.<\/p>\n<p>Se escuch\u00f3 una voz desde la parte trasera del aula, era Aitana. Como no pod\u00eda ser de otra manera, comenz\u00f3 diciendo \u201cTraje una noticia que le\u00ed acerca de una perra\u201d, en este momento varios nos re\u00edmos debido a que este tipo de noticias son las de mayor inter\u00e9s de la compa\u00f1era. Pasado el momento, nos coment\u00f3 que la noticia que hab\u00eda salido en La Naci\u00f3n digital relataba como una perra llamada Camila, ayud\u00f3 al hallazgo de la avioneta desaparecida en San Fernando, provincia de Buenos Aires hace aproximadamente 20 d\u00edas. En detalle, la canina considerada una de las mejores en su disciplina, en el d\u00eda de su retiro (debido a un c\u00e1ncer) luego de 12 a\u00f1os de servicio fue requerida para rastrear los cuerpos y\/o restos de la aeronave. Logr\u00f3 su cometido y fue felicitada por parte del cuerpo de bomberos de la zona. En este punto se abri\u00f3 un debate entre los presentes acerca de c\u00f3mo cada raza de caninos era \u00fatil para un tipo de actividad diferente en el proceso de rastreo. La alumna nos coment\u00f3 acerca de su inter\u00e9s exclusivo de noticas e informaci\u00f3n en lo a que medioambiente y animales concierne. Record\u00f3 entonces otra noticia, donde se detallaba la situaci\u00f3n de 137.000 animales en situaci\u00f3n de calle en Espa\u00f1a, donde por alguna raz\u00f3n las guarder\u00edas no tienen permitida la adopci\u00f3n, es por esto que muchos son sacrificados.<\/p>\n<p>\u00c1lvaro nos cont\u00f3 una nota de opini\u00f3n que vio en Facebook, la misma la redact\u00f3 Pedro Brieger, donde describe la situaci\u00f3n de Venezuela y su actual conflicto, con la reciente elecci\u00f3n de Asamblea Constituyente. La nota daba precisiones acerca de c\u00f3mo la derecha intent\u00f3 llevar a cabo un boicot a los comicios. Adem\u00e1s agregaba que las im\u00e1genes que se puede observar acerca de los conflictos son totalmente subjetivas, debido a que son capturadas en una regi\u00f3n de Caracas, con la peculiaridad que la ciudad est\u00e1 dividida entre la parte hist\u00f3rica y el resto.<\/p>\n<p>Aqu\u00ed es donde Fer, nos coment\u00f3 que siguiendo con su inter\u00e9s por la relaci\u00f3n entre las redes sociales y la gente, pudo observar que en el marco del \u00faltimo atentado sucedido en Barcelona, muchos usuarios de redes comenzaron a filmar y postear videos e im\u00e1genes que puede herir la sensibilidad de algunos, y como consecuencia, la polic\u00eda de la ciudad subi\u00f3 a su cuenta de Twitter un comunicado donde se les ped\u00eda a los usuarios de la plataforma la predisposici\u00f3n a no subir im\u00e1genes con este contenido para no seguir generando mayor repercusi\u00f3n y evitar la promoci\u00f3n, que de alguna manera enardec\u00eda la situaci\u00f3n y favorec\u00eda a los terroristas. Los twitteros hicieron caso al petitorio y luego de que sea trending topic el post de la fuerza, se comenz\u00f3 a publicar im\u00e1genes de gatos. Esto hab\u00eda tenido un antecedente con un atentado en Br\u00facelas en 2015, donde la situaci\u00f3n era la misma pero se utilizaron \u201cmemes\u201d de papas.<\/p>\n<p>Lleg\u00f3 mi turno, cuando\u00a0coment\u00e9 una noticia que le\u00ed en rosario3.com que relataba que a partir del 27 de agosto gracias a la aprobaci\u00f3n de una cautelar, los supermercados \u201cLa Gallega\u201d podr\u00e1n abrir sus puertas los domingos. Esto tendr\u00eda como consecuencia infringir el descanso dominical, pero el lado positivo ser\u00eda la generaci\u00f3n de nuevos puestos de trabajo.<\/p>\n<p>Tomi nos coment\u00f3 una noticia anidada a este t\u00f3pico relacionado a como el resto de los supermercados tampoco cumpl\u00edan con la pauta del descanso los domingos, pero pod\u00edan afrontar la multa correspondiente.<\/p>\n<p>A partir de aqu\u00ed, comenzamos con el an\u00e1lisis de contenido te\u00f3rico, m\u00e1s espec\u00edficamente terminando la unidad 4, el texto fuente referido a Macroreglas.<br \/>\n\u00bfQu\u00e9 es una Macroregla? Es como describimos a una serie de estrategias que nos permiten visibilizar cuestiones conectadas a:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>COMPRENSI\u00d3N DEL TEXTO<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>OMITIR. Se omiten todas las proposiciones que el usuario no considera importantes.<br \/>\n2. GENERALIZAR. Una proposici\u00f3n que contiene un superconcepto sustituye las proposiciones que contienen conceptos que quedan englobados en el superconcepto.<br \/>\n3. CONSTRUIR. Una secuencia de proposiciones que indique requisitos normales, componentes, consecuencias, propiedades, etc., de una circunstancia m\u00e1s global, se sustituye por una proposici\u00f3n que designe esa circunstancia. En relaci\u00f3n directa con la reelaboraci\u00f3n, intentan dar sentido. Aqu\u00ed podemos identificar por ejemplo a los res\u00famenes.<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li><strong><u>PRODUCCI\u00d3N DEL TEXTO<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>ADJUNTAR. Se a\u00f1aden las proposiciones de detalle que no representan proposiciones importantes en el texto. Referido a la construcci\u00f3n, agregando proposiciones m\u00e1s que ampliando las anteriores.<br \/>\n2. PARTICULARIZAR. Si se dispone de un concepto general, se pueden construir los conceptos parciales m\u00e1s plausibles. De lo general a lo particular<br \/>\n3. ESPECIFICAR. Es el caso m\u00e1s simple de reconstrucci\u00f3n de informaciones, ya que estas se pueden deducir del marco correspondiente con el que se hizo la construcci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n<h3>Luego continuamos con <em>Superestructura del texto de instrucciones\u00a0<\/em><\/h3>\n<h3>Este tipo de textos intentan ense\u00f1ar a determinado individuo llevar a cabo una tarea mediante el seguimiento de pasos<\/h3>\n<p>Aqu\u00ed pasamos de ideas m\u00e1s simples a cuestiones m\u00e1s complejas en un orden cronol\u00f3gico, teniendo como \u00faltima instancia la obtenci\u00f3n del resultado deseado.<\/p>\n<p>Desde el sector de la literatura, autores como Cort\u00e1zar utilizaron este tipo de superestructura en el libro <em>Instrucciones para llorar<\/em>.<\/p>\n<p>La superestructura o formato global del texto de instrucciones organiza formalmente la informaci\u00f3n de modo que puede ser reconocida por los lectores como una forma habitual de presentar estos textos cuyo fin pragm\u00e1tico es llevar a cabo acciones diversas.<\/p>\n<p>Podemos observarlo de manera m\u00e1s explicativa en el siguiente cuadro<\/p>\n<p>La categor\u00eda Resumen indica que estos textos normalmente incluyen un T\u00edtulo que anticipa de qu\u00e9 se va a hablar y un Comentario que puede incluir el tiempo de preparaci\u00f3n, la utilidad o el valor del producto que se intenta crear.<br \/>\nLa categor\u00eda Desarrollo se realiza a trav\u00e9s de la categor\u00eda Elementos, en la que se describen exhaustivamente los materiales o ingredientes que se utilizan y la categor\u00eda Acciones, que expone en orden temporal y causal el modo de realizaci\u00f3n, preparaci\u00f3n o construcci\u00f3n.<\/p>\n<p>La profe nos pidi\u00f3 la realizaci\u00f3n de un trabajo pr\u00e1ctico, que como \u00fanica consigna ten\u00eda: Ense\u00f1ar mediante la realizaci\u00f3n de un texto instructivo algo de lo que sabemos hacer. Esto se lo debemos enviar a la profesora con los plazos de entrega ya conocidos. El nombre del tp es \u201cAlgo de lo que sabes hacer\u201d<\/p>\n<p>Para nuestro pr\u00f3ximo encuentro el d\u00eda mi\u00e9rcoles 30 de agosto, debemos comenzar a leer los textos bases y fuentes de las Unidad 5.<\/p>\n<p>Que tengan una linda semana compa\u00f1eros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Ignacio Gerardi\u00a0 Poco a poco, con un retraso de pocos minutos pasadas las 17 del mi\u00e9rcoles 23 de agosto, fuimos llegando al aula ADM los alumnos de redacci\u00f3n 1, clase dictada por \u00a0Ana Liberatore.<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,24],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1641"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1641"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1641\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1641"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1641"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1641"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}