{"id":1428,"date":"2016-08-22T12:22:24","date_gmt":"2016-08-22T12:22:24","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-liberatore\/?p=1428"},"modified":"2016-08-22T12:22:24","modified_gmt":"2016-08-22T12:22:24","slug":"resumen-comision-miercoles-17hs-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2016\/08\/22\/resumen-comision-miercoles-17hs-2\/","title":{"rendered":"Resumen comisi\u00f3n mi\u00e9rcoles 17HS"},"content":{"rendered":"

Por Pablo Ram\u00edrez\"imagen\"<\/a><\/p>\n

La clase de redacci\u00f3n dictada el mi\u00e9rcoles 17\/8 comenz\u00f3, como ya es habitual, con la charla de las lecturas realizadas por cada uno de nosotros (los alumnos). En mi opini\u00f3n llama la atenci\u00f3n como vamos emparentando cada vez m\u00e1s el marco te\u00f3rico dictado en la c\u00e1tedra, con la pr\u00e1ctica de la lectura comprometida que tenemos que efectuar si queremos escribir textos de calidad y como Ana nos va guiando de apoco a ese objetivo. Un hecho a destacar fue la ausencia de Daniela y como extra\u00f1amos (creo que hablo por todos) sus cuadros en el pizarr\u00f3n que tanto nos ayudan.<\/p>\n

Como siempre, a la hora de comentar hay lecturas de lo m\u00e1s variadas y est\u00e1 clase no fue excepci\u00f3n de la diversidad textual que presentamos semana a semana, se abordaron escritos de g\u00e9nero en referencia al libro llamado \u201cPensamiento heterosexual\u201d<\/strong>, la biograf\u00eda de Adolf Hitler<\/strong>,\u00a0 tema que siempre trae inter\u00e9s, por que nos sorprende como una personalidad e infancia complicadas dieron como resultado a uno de los m\u00e1s grandes tiranos de la historia. Novelas de Stephen King<\/strong> \u201cCell\u201d\u00a0 y de Frederick Forsyth<\/strong> \u201cEl archivo ODESSA\u201d y la exposici\u00f3n del compa\u00f1ero Mat\u00edas de \u201cNadie las visita\u201d<\/strong>, un ensayo sobre la vida de las mujeres privadas de su libertad y la indiferencia social que sufren en prisi\u00f3n.<\/p>\n

Desde mi rol de alumno, puedo percibir como las clases se van haciendo m\u00e1s fluidas a la hora de hablar de las lecturas “por placer” como las llama Ana, pero con un mejoramiento, de las lecturas te\u00f3ricas que cuestan un poco m\u00e1s.<\/p>\n

Sobre lo te\u00f3rico, se dio comienzo a la Unidad n\u00b05\u00a0 que trata los temas de la enunciaci\u00f3n, sus distintos conceptos y caracter\u00edsticas seg\u00fan Benveniste, el mismo reflexiona sobre la aparici\u00f3n del sujeto en el enunciado y lo presenta como el \u201cacto mismo de producir un enunciado y no el texto del enunciado\u201d. Profundizamos sobre los signos con un significado pleno, pero haciendo un an\u00e1lisis m\u00e1s exhaustivo sobre los signos vac\u00edos.<\/p>\n

Avanzamos sobre el texto de \u201cEnunciados referidos\u201d, y sobre la importancia de diferenciar los estilos a la hora de redactar el discurso citado.<\/p>\n