{"id":130,"date":"2009-05-15T09:48:56","date_gmt":"2009-05-15T09:48:56","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-liberatore\/2009\/05\/15\/informe-de-clase\/"},"modified":"2009-05-15T09:48:56","modified_gmt":"2009-05-15T09:48:56","slug":"informe-de-clase","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2009\/05\/15\/informe-de-clase\/","title":{"rendered":"Informe de Clase"},"content":{"rendered":"<p>Por Agostina Marinaro<br \/>\nAudiencia: compa\u00f1eros de comisi\u00f3n 17 hs que estuvieron ausentes.<br \/>\n<strong>La clase del 13 de Mayo const\u00f3 de dos partes<\/strong>:<br \/>\nEn la primer parte, comenzamos las clase a las 17:05 aprox., en el aula 107. La tarea era comentar que noticias hab\u00edamos le\u00eddo, ya que esa era la propuesta de Ana la clase anterior.<br \/>\nAll\u00ed se arm\u00f3 un breve e interesante debate sobre el caso del \u201cmonstruo de Mendoza\u201d, quien habr\u00eda abusado de su hija y seria el padre de los 7 hijos de la misma. Ante esta situaci\u00f3n de horror tratamos de buscar alguna respuesta, si es que la hay, al porque de todo \u00e9ste punto, hubo opiniones encontradas al respecto.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nLa clase del 13 de Mayo const\u00f3 de dos partes:<br \/>\nEn la primer parte, comenzamos las clase a las 17:05 aprox., en el aula 107. La tarea era comentar que noticias hab\u00edamos le\u00eddo, ya que esa era la propuesta de Ana la clase anterior.<br \/>\nAll\u00ed se arm\u00f3 un breve e interesante debate sobre el caso del \u201cmonstruo de Mendoza\u201d, quien habr\u00eda abusado de su hija y seria el padre de los 7 hijos de la misma. Ante esta situaci\u00f3n de horror tratamos de buscar alguna respuesta, si es que la hay, al porque de todo \u00e9ste punto, hubo opiniones encontradas al respecto.<br \/>\nDespu\u00e9s de terminar la secci\u00f3n de lectura que todas las clases nos propone Ana, comenzamos hablar de la noticia, \u00bfC\u00f3mo esta formada?, \u00bfQu\u00e9 es lo mas importante?, \u00bfQu\u00e9 significan sus partes?, \u00bfC\u00f3mo se desarrolla el cuerpo?<br \/>\nTodos coincidimos con que el t\u00edtulo es la parte m\u00e1s importante de la noticia, es el elemento m\u00e1s visible, que debe referirse al contenido, tiene que ser atractivo e informativo. Este, a su vez,  puede ser impl\u00edcito o explicito. Lo expl\u00edcito es lo que est\u00e1 explicado de manera evidente, y lo impl\u00edcito es lo contrario, es decir que la informaci\u00f3n no esta clara, generalmente se utiliza alguna met\u00e1fora, o el nombre de alg\u00fan libro o pel\u00edcula, etc. A su vez el t\u00edtulo se complementa con la volanta y la bajada. La volanta se posisiona encima, y generalmente refiere al lugar o al momento en que sucedieron los hechos.<br \/>\nLa bajada en cambio, aclara el t\u00edtulo.<br \/>\nCon respecto al cuerpo noticioso, se utiliza la pir\u00e1mide invertida, es decir que lo \u00faltimo en la cadena de sucesos, se coloca al principio.<br \/>\n\u00c9sta segunda parte de la clase la desarrollamos en el aula de inform\u00e1tica, donde realizamos el tercer trabajo del taller de lectura. Con la ayuda de la memoria a corto y largo plazo hab\u00eda que comentar en forma de pir\u00e1mide invertida, la noticia m\u00e1s significativa para nosotros de la semana.<br \/>\nEl contenido de una noticia debe responder a la mayor\u00eda de las preguntas que se conocen como las \u201cw\u201d.\u00bfA qui\u00e9n le sucedi\u00f3? (Who).\u00bfQu\u00e9 sucedi\u00f3? (What).\u00bfCu\u00e1ndo sucedi\u00f3? (When).\u00bfD\u00f3nde sucedi\u00f3? (Where).\u00bfPor qu\u00e9 sucedi\u00f3? (Why).\u00bfC\u00f3mo sucedi\u00f3? (How).<br \/>\nEl orden en el que se responden estos interrogantes depende de las caracter\u00edsticas del hecho relatado, del redactor y de la gu\u00eda de estilo del medio.<br \/>\nPara finalizar la primera clase acerca de la estructura noticiosa, hab\u00eda que realizar el trabajo pr\u00e1ctico \u201cReordenamientos 1\u201d, que se encuentra dentro de la secci\u00f3n \u201cUnidades\u201d del weblog de la c\u00e1tedra.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Agostina Marinaro Audiencia: compa\u00f1eros de comisi\u00f3n 17 hs que estuvieron ausentes. La clase del 13 de Mayo const\u00f3 de dos partes: En la primer parte, comenzamos las clase a las 17:05 aprox., en el aula 107. 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