{"id":1041,"date":"2014-10-13T23:37:10","date_gmt":"2014-10-13T23:37:10","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-liberatore\/?p=1041"},"modified":"2014-10-13T23:37:10","modified_gmt":"2014-10-13T23:37:10","slug":"resumen-comision-19-30-hs-9","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/2014\/10\/13\/resumen-comision-19-30-hs-9\/","title":{"rendered":"Resumen. Comisi\u00f3n 19.30 hs."},"content":{"rendered":"

\"312496_10200342797920970_1882407422_n\"<\/a>Por Juan Perezlindo<\/p>\n

Honorables compa\u00f1eros de clase, \u00bfc\u00f3mo les va? En esta oportunidad es mi turno de hacer el resumen de la clase, y como se acostumbra hacer en esta modalidad desde que comenz\u00f3, voy a empezar por el principio.<\/p>\n

Comenzamos la clase como es costumbre desde hace algunas semanas, comentando las noticias que sucedieron desde nuestro encuentro anterior. A falta de \u00e1vidos lectores de noticias en diario, Ana no tuvo m\u00e1s remedio que sacar a flote el tema y comentar el tema del paro de taxis a ra\u00edz de lo sucedido en zona sur de lo cual hablamos un rato.<\/p>\n

Inmediatamente despu\u00e9s, en la ya tradicional ronda de comentarios de lecturas, Georgina sorprendi\u00f3 y casi asust\u00f3 al curso contando todo lo que hab\u00eda le\u00eddo en la semana. Al parecer no durmi\u00f3. Empezando por \u201cEl arte de amar\u201d de Erich Fromm y \u201c\u00bfTienes miedo a la oscuridad?\u201d de Sydney Sheldon; libros que a pesar de diferenciarse por mucho de lo que gusta leer habitualmente, recomend\u00f3 mucho, en especial el segundo al que lo calific\u00f3 como \u201cESPECTACULAR\u201d. Comenz\u00f3 a leer tambi\u00e9n \u201cLas venas abiertas de Am\u00e9rica Latina\u201d, texto que trajo algunos recuerdos y emociones encontradas a la profe, y que amerit\u00f3 una breve charla al respecto. Y por \u00faltimo, coment\u00f3 su lectura acerca de unos cuentos recomendados por algunos compa\u00f1eros en clases anteriores; \u00bfde d\u00f3nde habr\u00e1 sacado tanto tiempo y ganas?, yo realmente no lo s\u00e9.<\/p>\n

Como nadie ley\u00f3 nada m\u00e1s, a excepci\u00f3n de los textos del cuardenillo de lenguajes para el recuperatorio del parcial del Lunes, pasamos r\u00e1pidamente a la teor\u00eda.<\/p>\n

Continuando con la Unidad 6 sobre la narrativa. Hablamos en primera instancia sobre las funciones, <\/em>explicadas a trav\u00e9s del \u00e1rbol del texto fuente \u201cEstructuras narrativas\u201d; y ante la presencia de la moraleja,<\/em> Ana expuso que \u201ctodos los textos narrativos tienen ense\u00f1anza\u201d, esta puede estar escondida o impl\u00edcita, pero siempre est\u00e1. Hablamos tambi\u00e9n de la narrativa natural<\/em>, aquella que tiene su base en un hecho real, y la narrativa artificial<\/em>, de base ficcional, en el texto fuente \u201cNarrativa natural y ficcional\u201d.<\/p>\n

Para esta clase ten\u00edamos de tarea llevar el libro que hab\u00edamos escogido para realizar el trabajo pr\u00e1ctico integrador. Nuevamente Georgina, qui\u00e9n pr\u00e1cticamente monopoliz\u00f3 la participaci\u00f3n de la clase en esta clase, ley\u00f3 el primer p\u00e1rrafo de la novela \u201cNoticia de un secuestro\u201d de Garc\u00eda M\u00e1rquez, y analizamos propiedades como narraci\u00f3n con base en la teor\u00eda dada anteriormente. Tambi\u00e9n hablamos de \u201cOperaci\u00f3n masacre\u201d, de Rodolfo Walsh, \u00a0y \u201cA sangre fr\u00eda\u201d de Truman Capote; y comparamos las propiedades propias del texto de noticia y del texto de literatura en cada una. Consideramos las obras de estos autores como superestructuras h\u00edbridas <\/em>por su naturaleza de combinar los dos tipos de texto que mencion\u00e9 anteriormente, y las enmarcamos dentro del g\u00e9nero de la \u201cnon fiction\u201d, \u201cnuevo peridismo\u201d o \u201cperiodismo y literatura\u201d, del que Capote y Walsh (en ese \u00f3rden) son considerados fundadores y pioneros.<\/p>\n

Nos remitimos a los autores que fueron sus bases e inspiraci\u00f3n para crear este nuevo g\u00e9nero, destacando en el caso de Walsh a Roberto Arlt y su columna \u201cAguafuertes porte\u00f1as\u201d, que constaba de relatos de la vida cotidiana de personas comunes y corrientes de Buenos Aires. Y para aclarar, si bien yo y mi compa\u00f1ero de al lado intuimos que la procedencia de la palabra \u201caguafuertes\u201d ten\u00eda algo que ver con el desag\u00fce, las cloacas o el Riachuelo, la profe dijo que se trataba de una especie de imprenta r\u00fastica y sencilla a rodillo que se usaba para ralizar copias poco fieles de papeles.<\/p>\n

Al finalizar la clase, tuvimos la desgracia de ser part\u00edcipes de un extenuante ejercicio sorpresa, que costaba de tomar 3 frases o palabras de car\u00e1cter informativo de nuestro libro elegido, y componer con ellas un p\u00e1rrafo que cuente la historia de un perro abandonado. La falta de inspiraci\u00f3n repentina caus\u00f3 estragos en el alumnado, donde se gener\u00f3 caos, p\u00e1nico y terror. Afortunadamente no se han tenido que sufrir bajas.<\/p>\n

Queda para la pr\u00f3xima clase la tarea de llevar le\u00eddos los textos bases 1 y 2 de la unidad 7 con sus correspondientes textos fuentes. Tambi\u00e9n hay dos nuevos trabajos pr\u00e1cticos: \u201cLo cotidiano se vuelve m\u00e1gico\u201d, que consta del an\u00e1lisis de un texto de Aguafuertes porte\u00f1as\u201d con el apoyo del texto \u201cLa no ficci\u00f3n: en el l\u00edmite entre periodismo y literatura\u201d, porque \u201ces importante que conozcan algo de esto\u201d, en palabras de Ana; y \u201cRelatos de una ciudad\u201d, donde la profe dio a entender que si se inventa, al menos que sea cre\u00edble.<\/p>\n

Finalizando por el final, me despido muy respetuosamente de todos ustedes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Juan Perezlindo Honorables compa\u00f1eros de clase, \u00bfc\u00f3mo les va? En esta oportunidad es mi turno de hacer el resumen de la clase, y como se acostumbra hacer en esta modalidad desde que comenz\u00f3, voy a empezar por el principio.<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,16],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1041"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1041"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1041\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1041"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1041"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-liberatore\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1041"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}