Categoría: Trabajos de los alumnos

Si para mejorar y optimizar nuestra escritura debemos leer comprometidamente, te proponemos un recorrido por tu práctica lectora, para reflexionar acerca de esta relación complementaria y necesaria.

1) De acuerdo con lo leído, elaborá 3 nuevos títulos posibles para el cuento de R. Fontanarrosa. 2) ¿Qué es “inspiración”? 3) Reescribí el final del cuento de acuerdo a la interpretación que hiciste del mismo.

Este espacio virtual será uno de los puntos de encuentros para Redacción 1. Es importante que lo conozcas y reconozcas, para que sea parte de tu trabajo y mejor desempeño durante el año. -Recorré el weblog de Redacción 1 y redactá los caminos que elegiste para conocerlo, contá que espacios te resultaron más interesantes o…

Este Trabajo Práctico tiene como objetivo conocerte-conocernos, para ello pensamos en invitarte a escribir un texto, no menor a 10 lineas en el que cuentes a la clase de Redacción quien sos y cómo sos. Te dejamos una preguntas o ideas guías que pueden colaborar con el desarrollo de tu Presentación. – Nombre-familia- lugar de…

Por Paula Peña Desde los tiempos de la Grecia antigua, los sofistas emplearon la palabra como método para persuadir a sus oponentes. Ellos consideraron un arte a este acto de persuadir mediante la palabra, porque como es bien sabido, un discurso persuade solo si está bien elaborado.

Por Candela Díaz “La palabra es fuente de malentendidos”, citaba Antoine De Saint-Exupéry en “El Principito”, y cuánta razón parecía tener. Podríamos sostener ésto basándonos en nuestra experiencia cotidiana: incontables veces sentimos que no somos capaces de poner en palabras nuestros pensamientos; o peor aún, cuando creemos haberlo logrado y verificamos en la respuesta de…