{"id":893,"date":"2013-04-23T20:07:35","date_gmt":"2013-04-23T20:07:35","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-arrabal\/?p=893"},"modified":"2013-04-23T20:07:35","modified_gmt":"2013-04-23T20:07:35","slug":"clase-2-comision-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/2013\/04\/23\/clase-2-comision-2\/","title":{"rendered":"Clase 2. Comisi\u00f3n 2."},"content":{"rendered":"

\"prensa\"<\/a>Por Micaela Rievaj y Pilar Bordoni<\/strong><\/p>\n

Hola chicos, les quer\u00edamos comentar lo que se hab\u00eda dado en la clase del 22 de abril.\u00a0Comenzamos con algunas preguntas espont\u00e1neas sobre las lecturas de diario que realizamos, si la hac\u00edamos frecuentemente o no, qu\u00e9 le\u00edamos y por qu\u00e9. Las respuestas fueron diversas, m\u00e1s el tema termin\u00f3 derivando en las tan utilizadas redes sociales.<\/span><\/p>\n

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A partir de all\u00ed pudimos ver la diversidad que hoy en d\u00eda existe sobre las distintas formas de mantenernos al tanto acerca de las cosas que suceden minuto a minuto en el mundo, llegando a la conclusi\u00f3n de que es importante mantenerse informado, a trav\u00e9s de los diarios o cualquier otro tipo de \u00e1mbito que se le parezca sobre las distintas cuestiones que abordan el \u00e1mbito nacional e internacional.<\/p>\n

M\u00e1s tarde le\u00edmos un texto de Hern\u00e1n Casciari que se denomina “Estamos perdiendo los papeles\u2019\u2019.<\/a> El texto trata sobre una realidad actual que es el desplazamiento del papel que la tecnolog\u00eda est\u00e1 logrando. El autor se lamenta ya que para un escritor no es sencillo aceptar ese proceso, sin embargo tambi\u00e9n se nota como, con el pasar de tiempo, \u00e9sta disputa queda de lado debido a la adaptaci\u00f3n.<\/p>\n

Este dilema viene de hace unos a\u00f1os con el uso masivo de Internet, ya sea de las redes sociales, de la pirater\u00eda o del mismo uso legal de lectura como por ejemplo el diario electr\u00f3nico.<\/p>\n

M\u00e1s tarde, trabajamos con la tarea referida a los tres primeros textos bases y sus respectivas fuentes. Cada uno de los compa\u00f1eros logr\u00f3 hacer las preguntas sobre las cuestiones que no ten\u00edan completamente claras y fuimos analizando cada uno de los conceptos m\u00e1s importantes, haciendo hincapi\u00e9 en la diferencia que hay entre la lectura como lector y la lectura como escritor, siendo la primera algo sencillo ya que se detiene \u00fanicamente en el contenido al contrario de la segunda que si bien es importante el contenido, tambi\u00e9n tiene la misma valoraci\u00f3n la estructura, la forma, c\u00f3mo est\u00e1 escrito y qu\u00e9 palabras se utilizaron. Tambi\u00e9n fue considerable destacar otra diferencia sobre la prosa de escritor y la de un lector.<\/p>\n

Una vez hablado el tema de los textos base se nos asign\u00f3 una labor relacionada con el texto \u201cInspiraci\u00f3n\u201d del escritor Roberto Fontanarrosa, nos pusimos en grupo y juntos elaboramos las respuestas para las tres preguntas asignadas que conforman el Taller de Lectura 1.<\/a><\/p>\n

Al finalizar la clase le\u00edmos lo contestado, polemizamos entre todos para ver los distintos puntos de vista de cada uno de los grupos sacando nuestra propia conclusi\u00f3n sobre lo que nos genera la palabra inspiraci\u00f3n. Los que participaron del taller completo, deben enviar un trabajo por grupo al correo de Gala: galaa.dk@gmail.com hasta el 23\/4.<\/p>\n

Por \u00faltimo, debemos buscar para la semana que viene informaci\u00f3n sobre qui\u00e9n es el autor Hern\u00e1n Casciari y qu\u00e9 es Orsai. Adem\u00e1s, leer noticias y los textos base 4, 5 y 6 con sus respectivas fuentes.<\/p>\n

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Aclaraci\u00f3n: la clase del 29\/4 es normal para Redacci\u00f3n 1.<\/strong><\/p>\n

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